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微課教學(xué)反思

時(shí)間:2021-05-30 10:00:27 教學(xué)反思 我要投稿

微課教學(xué)反思

  隨著(zhù)課堂改革的實(shí)施,思想品德課堂中出現了多樣化的教學(xué)模式,教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習方式都發(fā)生了可喜的變化。因此,我們要更多的反思。下面是關(guān)于微課教學(xué)反思的內容,歡迎閱讀!

微課教學(xué)反思

  微課教學(xué)反思

  本微課的內容是高中化學(xué)必修一第三章節中的第二個(gè)知識點(diǎn),主要講述金屬鈉和水反應的性質(zhì),也是本課的重難點(diǎn)。

  第一次制作微課,在錄制時(shí)候很多問(wèn)題都出現了,例如講課是總強調“同學(xué)們”,忽視微課模擬“一對一”模式……這節微課從設計課件,到錄屏、錄音、剪輯都有很多疏漏,課題組張菲老師也提出很多建議。

  個(gè)人認為,作為微型教學(xué)視頻,本微課的亮點(diǎn)在于利用實(shí)驗爆炸的形式,把學(xué)生引入知識點(diǎn),讓學(xué)生自主的從實(shí)驗視頻中接受到金屬鈉和水反應的劇烈性,突破本課難點(diǎn);在課堂上,引起了學(xué)生學(xué)習的巨大熱情,平時(shí)不太發(fā)言的學(xué)生,不注意聽(tīng)講的學(xué)生都積極發(fā)言;不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣,并且通過(guò)視頻資料的播放,再通過(guò)課堂上面演示金屬鈉和水反應,后面讓學(xué)生自己們通過(guò)實(shí)驗現象總結出“浮、熔、游、響、紅”幫助學(xué)生牢牢記住本課的重點(diǎn)知識,也達到了啟發(fā)學(xué)生的目的;通過(guò)微課視頻的播放,結合課本資料,學(xué)生學(xué)習積極,微課實(shí)踐時(shí)的學(xué)生反應和效果及學(xué)生反饋回來(lái)的信息表明,教學(xué)效果較好,基本能達到相應的教學(xué)目標和教學(xué)效果。

  這節微課不足之處則主要有以下幾點(diǎn):一是微課設計上,要更科學(xué),作為一節啟發(fā)式教學(xué),引導學(xué)生自主學(xué)習,應先提出問(wèn)題,而后給出材料,帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習,效果更好。這次在課堂上,將微課視頻放了一遍,后面又做了一次演示實(shí)驗,導致課堂時(shí)間緊張;二是要在制作上多學(xué)習,多下功夫,制作精美的'微課,符合學(xué)生特點(diǎn)的微課;三是要注意錄制微課時(shí)語(yǔ)言規范,注意措辭和語(yǔ)氣,達到即傳授知識技能,又“接地氣”,符合學(xué)生要求;四是嘗試教學(xué)不同環(huán)節微課的實(shí)踐。

  微課教學(xué)反思

  “微課”是近幾年來(lái)形成的一種新型的授課方式,所以說(shuō)“微課”這個(gè)名詞,對我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)比較陌生而新鮮的教學(xué)術(shù)語(yǔ),我也是第一次參加這樣的教學(xué)比賽。通過(guò)這次活動(dòng),使我對微課教學(xué)有了更全面、深刻的認識。 由于我是第一個(gè)上場(chǎng)的選手,所以早早地就講完了,從講臺下來(lái)之后,我就回到了座位上,在其他參賽選手的講課過(guò)程中,我也在不斷反思著(zhù)自己,并發(fā)現了自己的一些問(wèn)題和不足。

  1. 在微課教學(xué)的設計上沒(méi)有很好的體現“微”的含義。本次比賽,我選的是高中生物必修一,第二章第二節(生命活動(dòng)的主要承擔者—蛋白質(zhì))的內容,本次微課,我著(zhù)重去講了蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,而題目寫(xiě)的卻是蛋白質(zhì),選題范圍太大,沒(méi)有具體到所講的內容,選題不夠清晰。

  2. 教學(xué)時(shí)間的分配不科學(xué),沒(méi)有重點(diǎn)。在微課教學(xué)的過(guò)程中,由于過(guò)于追求整個(gè)教學(xué)環(huán)節的完整性,所以設計的教學(xué)環(huán)節較多。并且,在教學(xué)內容的選擇上范圍過(guò)大,過(guò)于追求知識的完整和課堂講授的精細化,最終導致比賽的時(shí)間緊張。我認為處理好課堂內容的組織和教學(xué)時(shí)間的把控二者的關(guān)系,是我們在今后教學(xué)過(guò)程中要思考的問(wèn)題,也是微課教學(xué)帶給我們的啟示。

  3.在講課過(guò)程中,與學(xué)生互動(dòng)較少。由于內容較多,所以有些著(zhù)急,導致語(yǔ)速過(guò)快,感情不夠豐富。

  此次比賽,使我受益匪淺,我相信,每一次比賽,都是一種歷練,都是一種經(jīng)歷,都是一筆寶貴的財富;每一次參與,都是一次成長(cháng)!

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