名數的改寫(xiě)的教學(xué)反思
本節課的內容是在教學(xué)把低級單位的數改寫(xiě)成高級單位的數基礎上進(jìn)行教學(xué)的，學(xué)生已經(jīng)知道了如何進(jìn)行改寫(xiě)。
成功之處：
1.運用遷移類(lèi)推，讓學(xué)生推導出把高級單位改寫(xiě)成低級單位的名數改寫(xiě)方法。通過(guò)獨立思考，小組合作交流，學(xué)生體會(huì )到了把高級單位的名數改寫(xiě)成低級單位的名數要乘進(jìn)率。
2.多角度思考，利于不同程度學(xué)生的學(xué)習相同的內容，讓學(xué)生喜歡用自己的.方法學(xué)習數學(xué)。例2的教學(xué)主要有三種思路：
A:0.95米是9分米5厘米，也就是95厘米。
B:1米=100厘米0.95米=0.95×100厘米=95厘米。
c:0.95×100，可以直接把0.95的小數點(diǎn)右移兩位，是95厘米。
不足之處：
過(guò)于強調教材中的主要方法，忽視了學(xué)生以自己的學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習。
再教設計：
注重以學(xué)生的已有知識經(jīng)驗為基礎，做好學(xué)情分析。
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