一次比一次有進(jìn)步教學(xué)反思范本
課文《一次比一次有進(jìn)步》的人文性就是教育學(xué)生學(xué)習小燕子，做一個(gè)仔細觀(guān)察的有心人。
理解課文內容，體會(huì )課文的人文精神，僅僅靠幾個(gè)問(wèn)題是不夠的，在提問(wèn)的同時(shí)還應該結合朗讀感悟。提問(wèn)在于抓住知識點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生的思維，理解課文；而朗讀感悟則是緊扣教材，在讀中思考，理解課文。兩者結合運用，對于學(xué)生更好地理解課文有很大的'好處。
上述片斷中，我在提出問(wèn)題的同時(shí)，總要求學(xué)生讀一讀課文或相關(guān)的段落，讓學(xué)生在讀中思考提出的問(wèn)題，既抓住了知識點(diǎn)，又緊密結合教材，這樣學(xué)生的思維就很集中，有利于學(xué)生深入理解課文，體會(huì )文章的人文精神。
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