西師大版《驕傲吧祖國》教學(xué)反思
《驕傲吧，祖國》講述的是第一個(gè)涉足南極文森峰這個(gè)死亡地帶的中國女科學(xué)家，克服重重困難為祖國爭的榮譽(yù)的`事。
課文有這么一句“我們身背二三十千克重的登山裝備，腳穿四千克重的登山靴，在光滑而堅硬的冰坡上爬行�！闭n前預設是通過(guò)這個(gè)句子讓學(xué)生體會(huì )背著(zhù)沉重裝備攀爬冰坡的艱辛。但講課時(shí)有的同學(xué)提出問(wèn)題“那不還是好事嗎，南極的風(fēng)那么大，背著(zhù)這么重的裝備就不會(huì )被風(fēng)給吹跑了�！睂τ谶@個(gè)問(wèn)題我感覺(jué)很突然，沒(méi)有準備，轉念一想，既然學(xué)生提出了這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明有的同學(xué)對登山的艱辛理解還不深刻。課堂上需要解決。我首先表?yè)P了這位同學(xué)的質(zhì)疑精神，然后讓同學(xué)們討論裝備重到底是好事還是困難。
通過(guò)討論引導：
1，南極的風(fēng)確實(shí)大，但會(huì )不會(huì )大到每時(shí)每刻就能把人給吹走這種地步。同學(xué)們討論不會(huì )，假如這樣的話(huà)科學(xué)家都不用去考察了，因為人一下地就會(huì )被風(fēng)吹走。
2，讓學(xué)生想象自己背六十斤重的背包，再穿八斤重的鞋子去春游或爬山，會(huì )是什么樣的情形。同學(xué)們都說(shuō)那肯定太累，玩的也不開(kāi)心。我反問(wèn)，那在暴風(fēng)雪中爬冰坡不是更累嗎？這不正是說(shuō)明科考的艱辛嗎？同學(xué)們都表示贊同。
課后想想學(xué)生的質(zhì)疑和課前預設不符并不是一件壞事，可以對某一問(wèn)題進(jìn)行深入細致的分析，也更加深學(xué)生對登山之難，科考之難的理解。
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