關(guān)于老師您好的教學(xué)反思范文

　　這篇課文是一首抒情詩(shī)，全文共兩小節，詩(shī)歌中句句對稱(chēng)，每段最后以“老師，您好！”作為結尾，朗讀起來(lái)韻律感強。但這首詩(shī)信息量大、情感豐富，簡(jiǎn)潔的文字里蘊藏意境深遠，逐字逐句理解會(huì )破壞詩(shī)歌的意境，只可意會(huì )，而難以言傳。所以，反復誦讀是教學(xué)詩(shī)歌的不二法門(mén)。

　　本堂課的重點(diǎn)就是“讀”——指導學(xué)生反復誦讀，在學(xué)生與語(yǔ)言文字的“親密接觸”中有所悟，有所得。但如果只是通過(guò)各種形式的朗讀，學(xué)生也只能做到知其音而不解其義。必要的理解還是需要的，所以我在教學(xué)中不僅指導學(xué)生充分朗讀，還引領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)老師是如何教育我們的，從可觸可摸的生活場(chǎng)景中去感受教師工作的辛勞，有的學(xué)生就談到了夜深人靜的時(shí)候聚精會(huì )神地為我們批作業(yè)、備課等。

　　但除此之外，學(xué)生就沒(méi)有什么話(huà)題了，學(xué)生的思維沒(méi)有打開(kāi)，理解得有些生硬，讓我感覺(jué)好失望。但同時(shí)，我亦反思，可能是我對學(xué)生的學(xué)情估計不全面——他們的生活閱歷、知識儲備到底有多少？哪些是他們了解的？哪些是他們的知識短板？……看來(lái)，備課時(shí)，這些很需要花點(diǎn)功夫��！

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