一年級數學(xué)下冊第八單元統計教學(xué)反思范文
本節課的知識是在一年級學(xué)生初次接觸統計知識的基礎上進(jìn)行的。在教學(xué)中教師應注意組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生初步的統計意識，有效地引導學(xué)生經(jīng)歷統計過(guò)程。在這里我以同學(xué)們喜歡的“動(dòng)畫(huà)片”引入，新穎、有趣、貼近學(xué)生生活實(shí)際，使學(xué)生在開(kāi)課階段情緒就處于十分活躍的狀態(tài)�！霸摲拍牟縿�(dòng)畫(huà)片呢？同學(xué)們的意見(jiàn)不統一怎么辦呢？”這一問(wèn)題情境的創(chuàng )設調動(dòng)了學(xué)生的內在知識沖突，激發(fā)了學(xué)生探索的.熱情，使學(xué)生體會(huì )到統計的必要性，統計與生活密不可分。聯(lián)系生活實(shí)際，給學(xué)生一個(gè)廣闊的思維空間和展現自己的機會(huì )。讓學(xué)生充分感受到數學(xué)與現實(shí)生活的緊密聯(lián)系。
將過(guò)去的老師講變?yōu)閷W(xué)生自己尋找解決問(wèn)題的方法，有意識的培養學(xué)生主動(dòng)探索的精神。通過(guò)調查方法的變化，使學(xué)生體會(huì )到解決問(wèn)題策略的多樣性。在學(xué)生興趣正濃時(shí)，又結合學(xué)生喜歡的體育活動(dòng)來(lái)組織調查，小組合作前，教師提出了十分明確的合作要求及注意事項，為后面的調查作好了準備。
在小組合作調查中，教師巡視、指導，與學(xué)生一同投入到調查之中，將傳統教學(xué)中單項或雙向交流改變?yōu)閹熒�、生生之間的多向交流，促進(jìn)了學(xué)生之間良好的人際合作關(guān)系，同時(shí)也使學(xué)生經(jīng)歷了搜集、整理數據的過(guò)程，從活動(dòng)中體會(huì )到成功感。使學(xué)生認識到統計的結果和調查的人數必須一致。
總之這節課能較好的體現了課程改革的新理念，從整體上創(chuàng )設了一個(gè)完整的情境，圍繞“該放哪部動(dòng)畫(huà)片？同學(xué)們的意見(jiàn)不統一怎么辦？”這一問(wèn)題展開(kāi)討論，同學(xué)們情緒高漲，主動(dòng)參與。教師只是一個(gè)情境的創(chuàng )設者、知識的引導者、活動(dòng)的組織者。在今后的教學(xué)中，要進(jìn)一步加強研究，勇于實(shí)踐。
【一年級數學(xué)下冊第八單元統計教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小學(xué)一年級數學(xué)下冊《統計》單元教學(xué)反思01-23
第八單元統計單元教學(xué)計劃06-14
數學(xué)第六單元《統計》的教學(xué)反思12-05
《統計》單元的教學(xué)反思03-05
第八單元教學(xué)反思10-22
第八單元教學(xué)反思01-18
第八單元統計教案07-23