《煙臺的�！氛n堂優(yōu)秀教學(xué)反思
《煙臺的�！愤@篇課文篇幅較長(cháng)，語(yǔ)言十分精美。要想在40分鐘的課堂內，讓學(xué)生領(lǐng)悟語(yǔ)言文字的魅力，就必須得抓住文章的重點(diǎn)部分，采取有效的教學(xué)方法，簡(jiǎn)化教學(xué)環(huán)節與過(guò)程，引導學(xué)生感悟文章的內涵。
縱觀(guān)全文，2——5自然段是文章的重點(diǎn)，并且文章的結構相似，都是先描寫(xiě)煙臺大海美麗的景觀(guān)，再描寫(xiě)勤勞善良的煙臺人民。描寫(xiě)景色部分，作者大都采用了比喻或擬人的手法，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，畫(huà)面美麗。文章最后一個(gè)自然段，則是全文的點(diǎn)睛之筆。一個(gè)排比句，體現出了作者內心的情感，展現了煙臺人熱愛(ài)生活的'美好情感。
鑒于文章的這些特點(diǎn)，我在教學(xué)時(shí)，做到了以下幾點(diǎn)：
一、以讀促講，想象畫(huà)面。
由于課文的文筆優(yōu)美，我引導學(xué)生抓住描寫(xiě)大海的語(yǔ)句入情入境地朗讀，邊讀邊在腦中再現出一幅幅畫(huà)面，再想象著(zhù)畫(huà)面美美地讀，這樣的訓練，學(xué)生就能把文本讀得美美的，把煙臺海的奇特美麗留在自己的腦海里。
二、教給學(xué)法，自主學(xué)習。
文章重點(diǎn)段2——5自然段結構相似，我重點(diǎn)引導學(xué)生學(xué)習了第二自然段（冬天），鼓勵學(xué)生，運用同樣的學(xué)習方法自學(xué)其它三個(gè)自然段。這樣，既可以培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，又能提高他們學(xué)習的興趣，節省了時(shí)間，可以做到“長(cháng)文短教”。
三、借助影像，領(lǐng)悟重點(diǎn)。
文章的最后一段是全文的難點(diǎn)，要想突破這一難點(diǎn)，光*學(xué)生一遍又一遍的朗讀還不能很深刻地領(lǐng)悟作者的情感。借助影像資料，讓學(xué)生親眼目睹那壯觀(guān)的場(chǎng)景，忙碌的場(chǎng)面，人海相依的溫馨，再理解“煙臺的�！笔恰耙环�(huà)，一道廣闊的背景，一個(gè)壯麗的舞臺”就容易多了。
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