美術(shù)教學(xué)活動(dòng)《最高興的事》反思
這是本周主題里的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，先是請孩子們說(shuō)一說(shuō)自己高興的事情是什么，然后再畫(huà)下來(lái)。在組織活動(dòng)時(shí)，我以識字“高興”引入課題，既切入主題又調動(dòng)了孩子們的學(xué)習興趣。接著(zhù)提出問(wèn)題“高興是什么意思？”目的在于了解班中孩子對“高興”這個(gè)描寫(xiě)心里活動(dòng)詞語(yǔ)的理解程度。從實(shí)際情況來(lái)看，目前中班下學(xué)期的孩子已能較好地知道自己的心理變化，較正確地理解“高興”這個(gè)詞語(yǔ)的含義。因為前幾個(gè)活動(dòng)說(shuō)到了“我很快樂(lè )”，所以大部分的孩子能正確地找同義詞來(lái)解釋“高興”的意思。
接下來(lái)請孩子們討論：人們遇到高興事情的時(shí)候，臉上的表情是怎么樣的？你遇到什么事情，會(huì )覺(jué)得很高興？這個(gè)問(wèn)題也就是本次活動(dòng)的主要繪畫(huà)內容，即畫(huà)下你覺(jué)得最高興的事情。這個(gè)屬于命題畫(huà)，有一定的'難度，是讓孩子根據自己的生活經(jīng)驗，把“高興的事情”以畫(huà)畫(huà)的藝術(shù)形式表現出來(lái)。這也就是本次活動(dòng)的難點(diǎn)了。在討論講述過(guò)程中，孩子們說(shuō)的高興的事情從幼兒園到家里，從生活上到學(xué)習上，從和同伴之間到和家人之間的種種開(kāi)心的事。比如：高興的事情是和小朋友一起做游戲，和爸爸媽媽一起去游樂(lè )園玩，穿新衣服等等。
孩子們說(shuō)了很多，但是要怎么用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)呢？提問(wèn)：如果請你把你剛才所說(shuō)的開(kāi)心的事畫(huà)下來(lái)，你會(huì )怎么畫(huà)？畫(huà)面上應該畫(huà)些什么呢？這個(gè)問(wèn)題看似很細小，卻把孩子們原有腦海中的“高興的事”中的形象組合起來(lái)，把作畫(huà)的方法呈現出來(lái)，直接點(diǎn)破難點(diǎn)。也就是在畫(huà)的時(shí)候，要把“高興的表情”表現出來(lái)。最后，出示了幾張圖片，引導孩子們觀(guān)察畫(huà)中的人物表情，也為幼兒作畫(huà)給予了借鑒。整個(gè)活動(dòng)組織下來(lái)，感覺(jué)還是比較成功的，從孩子們的作品中可以看出來(lái)，他們把“高興”這一詞的含義表現出來(lái)了。
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