《輕輕地》優(yōu)秀教學(xué)反思
教這個(gè)一年級，每天都有我想不到的事情發(fā)生。今天的兒歌教學(xué)，更是讓我在課堂上有點(diǎn)發(fā)愣。
認識幾個(gè)詞語(yǔ)以后，我打算用20分鐘的時(shí)間進(jìn)行《輕輕地》兒歌教學(xué)。這首兒歌有四行，字數也有點(diǎn)多，其中也有我們才學(xué)習的拼音。我想，教幾個(gè)聲母都需要那么多的時(shí)間，對于這首有31個(gè)字的兒歌，肯定有難度的。于是，我讓孩子們先自己讀讀兒歌，如果有不認識的字，先自己拼讀一下。沒(méi)有想到我的話(huà)音還沒(méi)有落，孩子們就嚷開(kāi)了“老師，我會(huì )讀了”“老師，我早會(huì )背了”“老師，讓我來(lái)背”天，我還沒(méi)有教讀過(guò)呢，他們就會(huì )背了？于是，我讓幾個(gè)舉手的孩子站起來(lái)背一背，果然，他們背得很流利，而且字也讀得比較準確。我有點(diǎn)吃驚地問(wèn)孩子們：“誰(shuí)教你們的？”，孩子們有的.說(shuō)，自己在家里拼讀的，有的說(shuō)是爸爸媽媽教的。為了看看其他孩子是否會(huì )了，我抽了好多個(gè)孩子起來(lái)，他們居然都會(huì )讀會(huì )背了。背誦安排在我教學(xué)的最后的，現在，前面的步驟都省略掉了。強調了輕聲的讀音，又表演，又背誦了一遍，一看時(shí)間，還有十幾分鐘下課。呵呵，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直是課堂上無(wú)法完成教學(xué)計劃的，今天，還提前了這么早的時(shí)間�？磥�(lái)，我真的是低估了班上的孩子和家長(cháng)了。
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