艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng )新的教學(xué)反思
1、靈活運用教學(xué)資源：在課的導入環(huán)節通過(guò)視頻歌曲《溧水美》使學(xué)生倍感親切自然，激發(fā)學(xué)生的興趣；在新課講授過(guò)程中靈活運用最新時(shí)事材料及案例通過(guò)問(wèn)題的設計分析梳理課本知識；在能力拓展環(huán)節，充分運用本校學(xué)生存在的生活現象，學(xué)生自主拍攝并運用教學(xué)資源，增強了教學(xué)效果，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、努力營(yíng)造生本課堂：初中《思想品德課程標準》指出思想品德學(xué)科具有實(shí)踐性的特點(diǎn)，注重與學(xué)生生活經(jīng)驗和社會(huì )實(shí)踐的聯(lián)系，通過(guò)學(xué)生自主參與的、豐富多樣的.活動(dòng)，擴展知識技能，完善知識結構，提升生活經(jīng)驗，促進(jìn)正確思想觀(guān)念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。本課緊緊圍繞學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生的主體參與意識，讓學(xué)生在情境中體驗與探究，有效地生成知識、培養能力、升華情感。小組合作討論、師生對話(huà)、面批作業(yè)等形式凸顯了教師的主導作用和學(xué)生的主體作用相結合的原則。學(xué)生自主拍攝并運用教學(xué)資源打破了以往教師收集展示教學(xué)資源的傳統模式，充分鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，體現了思想品德課的德育功能。教學(xué)效果很好！
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