《青草包》教學(xué)反思
由于我們幼兒園正在開(kāi)展的課題是民間游戲，在區域活動(dòng)時(shí)，發(fā)現孩子們在自發(fā)的進(jìn)行打怪物的活動(dòng)，一個(gè)孩子做怪獸，另外幾個(gè)孩子去找怪獸并打怪獸。孩子們玩得不亦樂(lè )乎。因為這樣的活動(dòng)不僅滿(mǎn)足了孩子們奔跑、躲藏的欲X，也滿(mǎn)足了孩子們扮演角色的欲X。我當時(shí)就想何不就次進(jìn)行一次有趣的體育活動(dòng)，在老師的有遞進(jìn)的活動(dòng)中獲得更多能力的發(fā)展呢？于是《青草包》這一活動(dòng)就出來(lái)了。
我設計的'目標是：
�、睂W(xué)習頭頂沙包在低矮的平衡木上行走。
�、泊竽憛⑴c游戲，體驗沙包一物多玩的樂(lè )趣。
我在設計活動(dòng)時(shí),主要分三個(gè)部分。第一部分讓幼兒在羊媽媽和小羊羊的情境中有序進(jìn)場(chǎng),然后進(jìn)行熱身運動(dòng)。第二部分也就是主要部分,讓幼兒通過(guò)探索沙包的一物多玩。第三部分是游戲，羊村保衛戰，攻打灰太狼。
在第二部分發(fā)現的玩法中，重點(diǎn)練習頭頂沙包在低矮的平衡木上行走。在活動(dòng)過(guò)程中,我根據小班的年齡特點(diǎn)給幼兒創(chuàng )設了喜羊羊中羊媽媽和小羊羊的情境。在重點(diǎn)練習頂沙包走平衡木的時(shí)候，我只關(guān)注了部分正在走平衡木的孩子而沒(méi)有關(guān)注到全部的幼兒，讓孩子走完后，在青草地等媽媽?zhuān)@段時(shí)間讓孩子消極的等待非常不好�？勺尯⒆釉倮^續練習一次后回青草地，及解決了沒(méi)關(guān)注到全體又縮短了等待時(shí)間。
第三部分游戲時(shí)，一備二備的經(jīng)驗已經(jīng)稍作過(guò)改動(dòng)，先讓孩子偵查情況，既熟悉了活動(dòng)的路徑又初步建立游戲規則。然后再開(kāi)展游戲會(huì )更加順利一些。在正式游戲中，我還是過(guò)于強調孩子的游戲規則而疏忽了本次活動(dòng)的重點(diǎn)是頂沙包走平衡木。我更多的關(guān)注孩子是不是打中灰太狼，打中了要貼標記等，這是一個(gè)疏忽。
整個(gè)活動(dòng)，孩子們的興趣是好的，表明我選擇的這個(gè)活動(dòng)的目標和形式是好的。只是在體育活動(dòng)中教師的教學(xué)方法這一問(wèn)題上還是值得我好好考慮的。另外，在體育活動(dòng)中，我班的活動(dòng)常規的培養還需要加強。相信多次的活動(dòng)，孩子們的游戲常規會(huì )在一次次的活動(dòng)中得到培養！
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