《多彩的童年時(shí)光》教學(xué)反思

　　本課是學(xué)生初次接觸演示文稿powerpoint軟件，通過(guò)本課學(xué)習，學(xué)生了解ppt軟件窗口組成及知道一個(gè)完整的ppt作品都有哪些素材構成。能播放ppt作品，播放期間能夠快速定位到指定幻燈片。

　　教學(xué)剛開(kāi)始，我依照新單元學(xué)習慣例，帶領(lǐng)學(xué)生回顧第二單元所學(xué)的軟件及其作用，發(fā)現很多同學(xué)操作熟練卻不知道windows movie maker軟件的讀法。教師的.一個(gè)問(wèn)題拋下去，如果大部分學(xué)生無(wú)法回答，那一定是教師考慮問(wèn)題不夠全面，講解不夠細，或者設計的題目有偏差。很明顯，我這屬于前者。后來(lái)，我在課堂上針對軟件名稱(chēng)不會(huì )讀的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)，反思了問(wèn)題所在原因：1、新單元學(xué)習中未重視對軟件讀法的學(xué)習，簡(jiǎn)單帶讀后，沒(méi)有反饋，學(xué)生自然不重視。2、小部分學(xué)生在信息課上出于害羞，不好意思讀單詞。3、未能課上及時(shí)鞏固復習。

　　由于教學(xué)上出現這樣的小插曲，導致后續內容并沒(méi)有完成，甚是遺憾。信息技術(shù)課雖然不要求考試，但是教師應嚴于律己，本著(zhù)對學(xué)生負責，每節課對技術(shù)的掌握、理論的理解和創(chuàng )作思維的延伸是教師都不應忽視的，應各方面都要做到精益求精。

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