初中語(yǔ)文中考復習課教學(xué)反思范文

　　大家知道，語(yǔ)文復習階段是初中學(xué)生進(jìn)行系統復習的最后階段，也是初中學(xué)生參加畢業(yè)和升學(xué)考試的沖刺階段，總復習效果如何至關(guān)重要�，F將本人的一些做法和體會(huì )介紹一下，談不上經(jīng)驗，只是在此與大家共同探討一下。

　　一、認真研究大綱和考試說(shuō)明

　　大綱是我們組織教學(xué)活動(dòng)的依據，是語(yǔ)文評估和考試命題的依據；考試說(shuō)明是確定復習要點(diǎn)的依據。在復習前，應認真的分析大綱和考試說(shuō)明，大膽的取舍復習內容，選準復習側重點(diǎn)，尤其注意中考的一些新動(dòng)向，也就是一些最新的信息要了解，避免難易不分，避免一些無(wú)用的復習，這樣能使復習達到事半功倍的效果。

　　二、合理計劃，分階段復習

　　在吃透大綱和考試說(shuō)明的基礎上，制定可行的復習計劃是很重要的。各階段的復習側重點(diǎn)要選好，要注意各知識點(diǎn)的相互聯(lián)系，切不可孤立的復習。

　　(一)課本知識的復習階段

　　這個(gè)階段的復習目的是：教師幫助學(xué)生過(guò)好課本關(guān)，掌握好課本上的基礎知識和基本技能。由于復習時(shí)間短，我主要采用了以下的方法：

　　首先，我大膽的取舍復習內容，打破逐冊復習的方法，確定好重點(diǎn)的冊，然后再分體裁復習。分體裁復習時(shí)確定好重點(diǎn)的單元、重點(diǎn)的課文以及語(yǔ)文知識(當然非重點(diǎn)的內容也能涉及一些)，然后師生應進(jìn)一步明確哪一些內容是應了解的、哪些內容是必須掌握的，了解到什么程度、掌握到什么程度，一般運用什么復習方法都要有明確的要求，避免學(xué)生盲目復習。同時(shí)就這些內容一般怎樣考查、一般會(huì )出現那些問(wèn)題以及怎樣應對，教給學(xué)生一些基本的技能和方法。例如，文學(xué)常識中的作家作品，內容繁多，就要讓學(xué)生明確哪一些是應了解的、哪些是一般掌握的、哪些是應詳細掌握的；字詞內容除了集中記憶以外，課文中的預習提示、課后練習，一些閱讀材料甚至一些學(xué)生作品，在講解之前都要求學(xué)生準確朗讀，讓學(xué)生平時(shí)就養成借助工具書(shū)記憶字詞的習慣，這比強行記憶效果要好得多；修辭方法、說(shuō)明方法、論證方法、表達方式、詞語(yǔ)的感情色彩以及刻畫(huà)人物的方法等一些學(xué)生易混淆的內容要讓他們分清；課本重點(diǎn)語(yǔ)段的閱讀訓練，及時(shí)引入相關(guān)的課外材料，注意了知識的強化和遷移的訓練等等。

　　(二)綜合復習階段

　　這個(gè)階段的復習目的是：通過(guò)訓練，提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問(wèn)題的能力，而閱讀理解和寫(xiě)作題就很好的訓練了學(xué)生的這些能力，因此，我重點(diǎn)訓練了這些內容。

　　閱讀訓練

　　我分析了許多中考語(yǔ)文試題，發(fā)現：試題的閱讀板塊分為文言文閱讀和現代文閱讀，分值占全卷的40%--50%。這一部分有以下幾個(gè)特點(diǎn)：(1)在選文上，課內選段，課外選篇，兼顧多類(lèi)文體，注重文質(zhì)兼美，適合考試；以課外文字材料為主，重視科技文閱讀。(2)在設題上，以簡(jiǎn)答題為主，由側重靜態(tài)地考查語(yǔ)文基礎知識(包括字、詞、句、文體常識、文學(xué)常識、作家作品等內容)轉向注重整體感知，注重創(chuàng )造性閱讀能力的考查。(3)在答案設計上，多強調意思對即可，鼓勵學(xué)生寫(xiě)出獨特的感受、體驗和理解。針對這些變化，我采取以下方法進(jìn)行了訓練：

　　(1)精心選材。圍繞中考閱讀題的選材特點(diǎn)，我分體裁精選了閱讀材料，這些材料的選取體現了較強的時(shí)代氣息和生活色彩，涉及素質(zhì)教育、環(huán)境保護、人口問(wèn)題、最新科技、實(shí)事新聞以及精美時(shí)文等(今年應考慮到教育改革、北京申奧、9.11事件以及美國落選人權委員會(huì )等實(shí)事熱點(diǎn)內容)，用這些內容來(lái)考查學(xué)生學(xué)過(guò)的知識和語(yǔ)言運用能力。

　　(2)精心設計問(wèn)題。除借助這些材料繼續訓練字、詞等基礎知識以外，我修改材料的問(wèn)題，突出文章整體的感知、理解和領(lǐng)悟的訓練。

　　(3)注重方法指導。實(shí)踐證明，解答閱讀試題，真正能派上用場(chǎng)的，不是有關(guān)問(wèn)題的“答案”，而是有關(guān)規律性的知識、解題的思路和方法。對選中的材料，我們要求學(xué)生首先要仔細閱讀，教師講解時(shí)要檢查學(xué)生掌握情況。

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