《劇情動(dòng)畫(huà)能控制》教學(xué)反思范文
本節課是六年級信息技術(shù)教科書(shū)下冊第一單元中的最后一節課。在Powerpoint的學(xué)習中屬于較難的一節課。為了完成本節課的教學(xué)目標，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，我設計了以下教學(xué)步驟。1.溫故知新2.欣賞優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)作品3.制定學(xué)習目標4.教師演示操作5.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐6.教師巡視指導7.學(xué)生糾錯8.教師分析點(diǎn)評學(xué)生作品，最后總結反思。
本節課仍然是以注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣為主。通過(guò)多媒體等教學(xué)手段，教學(xué)案例盡可能地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。充分展示了信息技術(shù)課的無(wú)窮魅力。使學(xué)生自始至終處于一種躍躍欲試的學(xué)習氛圍中，在和諧而又有強烈求知欲的驅動(dòng)下完成學(xué)習任務(wù)。
本節課利用毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶這一現象來(lái)引入新課。通過(guò)設置毛毛蟲(chóng)變成蛹，而后變成蝴蝶，他們之間的先后順序。然后通過(guò)設置蝴蝶的飛行軌跡，并且修改它的飛行軌跡。最后，通過(guò)出示鳥(niǎo)、羊和牛的圖片來(lái)學(xué)習有關(guān)觸發(fā)器的實(shí)際運用。特別是在本環(huán)節，觸發(fā)器屬于PPT中的難點(diǎn)，很多學(xué)生初次接觸摸不著(zhù)頭腦，由于它有別于傳統的.線(xiàn)性播放，因此在本環(huán)節應該采用由易到難的教學(xué)策略，這樣通過(guò)給學(xué)生設置有梯度的任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的樂(lè )趣，從而提高學(xué)習興趣，樹(shù)立學(xué)習的自信心。在拓展內容環(huán)節，如讓學(xué)生制作太陽(yáng)東升西落動(dòng)畫(huà)，符合小學(xué)生的認知特點(diǎn)。學(xué)生帶著(zhù)極大的興趣和高漲的情緒進(jìn)行學(xué)習，探索制作。然后學(xué)生通過(guò)上機親自動(dòng)手實(shí)踐。因為理論加實(shí)踐，是信息技術(shù)學(xué)習的必要手段。從課堂的結果來(lái)看，大部分學(xué)生能夠快速完成老師要求的基本任務(wù)，甚至有相當一部分同學(xué)，非常好地完成了拓展任務(wù)。只有極少數極個(gè)別同學(xué)在基本任務(wù)環(huán)節出了一點(diǎn)小問(wèn)題、小狀況。鑒于此情況，我充分利用多媒體手段，再次向沒(méi)有完成基本教學(xué)任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行展示、講解，幫助他們找出問(wèn)題的所在。從而完成老師布置的教學(xué)任務(wù)。真正使接受慢的學(xué)生鞏固了這節課的重難點(diǎn)�？赡苓@就是一個(gè)亮點(diǎn)。在今后的教學(xué)過(guò)程中我要充分利用這種手段。
下面談?wù)劚竟澱n的不足之處。由于本節課任務(wù)多，知識點(diǎn)較繁雜，而且難度較大。因此，在生生合作、小組合作等方面，沒(méi)有體現出來(lái)。另外由于時(shí)間關(guān)系，學(xué)生操作地有些倉促。尤其是在拓展任務(wù)上沒(méi)能夠充分挖掘孩子們的潛力。另一方面。由于沒(méi)有板書(shū)，所以導致一些同學(xué)，在問(wèn)題的重難點(diǎn)上沒(méi)有好好的把握。針對以上方面，我在今后的教學(xué)中，應該做到充分準備，對教材對學(xué)情進(jìn)行系統地分析，并對其作深刻的反思、探究和普及�？紤]一下，這部分內容應該如何去做，完成再教設計。這樣做力求做到精益求精，揚長(cháng)避短。真正的使自己的教學(xué)水平提到一個(gè)新的境界和高度。
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