引導自學(xué)型課堂教學(xué)反思范文

　　教育教育就是教會(huì )學(xué)生自育，教學(xué)教學(xué)就是教會(huì )學(xué)生自學(xué)。一直以來(lái)都在踐行著(zhù)何老的自育自學(xué)理念，個(gè)人也很喜歡其中的引導自學(xué)型課堂，所以接受了新的班級——一（5）班之后便自覺(jué)不自覺(jué)地引導學(xué)生自學(xué)，逐漸開(kāi)展引導自學(xué)型課堂。

　　做了一個(gè)簡(jiǎn)單的調查，班級的孩子沒(méi)有開(kāi)展過(guò)四人小組合作，沒(méi)有接觸過(guò)引導自學(xué)型課堂，面對的又是一年級的孩子，我深知開(kāi)展引導自學(xué)型課堂難度較大，但在我心中何老自育自學(xué)的理念已經(jīng)根深蒂固，自育自學(xué)對孩子能力的培養至關(guān)重要，所以我下定決心在班上實(shí)施引導自學(xué)型課堂。

　　接手一五班剛剛一周，在這一周里我主要教會(huì )孩子們自學(xué)方法，給孩子們自學(xué)的抓手，讓他們知道怎樣學(xué)習一篇新的'課文。我教給孩子們的學(xué)習方法是：一標二讀三圈四記。一標是指標出自然段序號，二讀又包括三個(gè)部分，一讀綠色直通車(chē)，二讀生字，三讀課文，每個(gè)部分各讀2遍，三圈指在課文中圈出本課生字，四記又包括三個(gè)小部分，一記筆順，二記位置（生字在田字格中的位置），三記方法（記住生字的方法）。每節課上課的第一件事情就是帶孩子們復習學(xué)習方法。最初是我帶著(zhù)孩子們一起按照此學(xué)習方法逐項進(jìn)行，4天訓練之后我開(kāi)始嘗試讓孩子們自己一氣呵成地完成這四項內容，一些學(xué)習能力較強的孩子可以獨立地完成自學(xué)部分。在孩子們自學(xué)的過(guò)程中，我個(gè)別輔導一些學(xué)困生，希望這些孩子也能夠獨立完成自學(xué)。完成自學(xué)的孩子要用最端正的姿勢告訴我，這樣的孩子將會(huì )得到我的一顆星獎勵。

　　短短一周時(shí)間，我重在培養學(xué)生自學(xué)，自學(xué)部分也還有很多細節不規范，今后將繼續教學(xué)生自學(xué)，使學(xué)生的自學(xué)能力不斷提高。

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