《我們倆是好朋友》教學(xué)反思
本次體育活動(dòng)展示我選擇了《我們倆是好朋友》這節課，因為小班孩子年齡小，只有對自己熟悉的事物才會(huì )感興趣，所以本次活動(dòng)的我選用的器械是呼啦圈，這樣在幼兒探索環(huán)節孩子們會(huì )更加的'有興趣，能探索出更多的玩法。介于此我把本節課的活動(dòng)目標設計為：
1、喜歡玩呼啦圈，愿意學(xué)習同伴玩呼啦圈的方法。
2、能聽(tīng)音樂(lè )快速找到自己的站位，在奔跑中不與他人碰撞。
3、嘗試在活動(dòng)中與同伴合作，體驗合作的樂(lè )趣。
小班孩子喜歡游戲，所以我整節活動(dòng)以游戲貫穿始終，為了讓游戲中的動(dòng)物更加形象逼真，我選擇了相應的音樂(lè )，如：幼兒做小兔子時(shí)我選擇了《小兔跳》的音樂(lè )，老虎出現時(shí)我選擇了《老虎》的叫聲等。在活動(dòng)進(jìn)行游戲“老虎來(lái)啦”時(shí)，有兩個(gè)孩子竟然嚇的不敢玩這個(gè)游戲，為此我不停的安慰孩子并且拉著(zhù)他們的手和我一起游戲，這一點(diǎn)是我沒(méi)有思考到的。在設計這節活動(dòng)時(shí)我只是單純的考慮小班孩子喜歡游戲，老師要利用一切手段讓游戲形象、逼真，卻忽視了小班孩子的心理因素，在活動(dòng)中以至于有些孩子聽(tīng)到老虎聲音出現心里就恐懼，不愿意參與游戲�；顒�(dòng)后我在思考，如果在設計這節活動(dòng)時(shí)我把大老虎的出場(chǎng)由音樂(lè )變?yōu)閹婢叩睦蠋�，孩子們是不是從心理上�?huì )更加容易接受一些。
通過(guò)本次活動(dòng)讓我明白以后在設計活動(dòng)時(shí)不僅考慮到孩子知識、能力的經(jīng)驗和提高，還要考慮孩子的心理特點(diǎn)，這樣才能讓我們的活動(dòng)更加完美。
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