《做冷飲》教學(xué)反思
《做冷飲》是托班的一節綜合課，從幼兒在夏天比較感興趣的冷飲著(zhù)手，本次活動(dòng)的目標是：樂(lè )意向大家介紹自己喜歡吃的冷飲，能夠根據包裝紙上圖案、顏色說(shuō)出冷飲的名稱(chēng)、大概形狀、顏色和味道。知道多吃冷飲對身體不好。
嘗試自己設計冷飲，體驗創(chuàng )新的`樂(lè )趣。我在上這節綜合課時(shí)，首先用夏天來(lái)了，天氣熱了，小狗在森林里開(kāi)了家冷飲超市導入，看到超市里的各種冷飲，孩子們顯得特別興奮，在選完自己喜歡的冷飲之后，都能根據包裝紙說(shuō)出自己所選冷飲的名稱(chēng)、大概形狀、顏色和味道。
在活動(dòng)的進(jìn)行過(guò)程中，整體來(lái)講，能比較順利地將各個(gè)環(huán)節進(jìn)行下來(lái)，并且環(huán)節與環(huán)節之間銜接地較為自然，能體現層層遞進(jìn)的環(huán)節設計。由于課前準備比較充分，讓幼兒先回家品嘗各種冷飲，在幼兒已有經(jīng)驗上來(lái)開(kāi)展這節綜合課，效果比較好，在開(kāi)始部分游戲：冷飲店這個(gè)環(huán)節，因為孩子有經(jīng)驗了，所以開(kāi)展的很精彩，孩子能在游戲中說(shuō)出一些冷飲的名稱(chēng)、大概形顏色和味道，但是由于孩子知道的冷飲有一定的局限，所以說(shuō)出的品種不是很多，重復別人的現象比較多。
而且在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們的積極性都較高，對于各種冷飲都十分感興趣，表現地比較活躍，特別是在用橡皮泥設計特別的冷飲這一環(huán)節上，孩子能愉快積極地投入到活動(dòng)中來(lái)，并且設計出很多特別的冷飲。
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