Close Your Eyes教學(xué)反思范文
節課既有優(yōu)點(diǎn)，也有不足，就此，我做了如下反思：
優(yōu)點(diǎn)之處：
一.環(huán)節清晰，設計意圖準確。
我教授的三年級“CloseYourEyes”一課，每個(gè)環(huán)節都根據教學(xué)目標而設定，每個(gè)環(huán)節都有其獨特的意義。新知呈現環(huán)節，教師通過(guò)PPT讓學(xué)生猜測Jack的狀況怎么樣，然后帶著(zhù)檢驗答案的目的來(lái)進(jìn)入故事，通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，學(xué)生迅速理解文章大意，幫助學(xué)生掌握故事情節。在新知學(xué)練環(huán)節，通過(guò)詞卡，簡(jiǎn)筆畫(huà)，PPT動(dòng)畫(huà)設計，學(xué)生掌握詞匯的音準，音位，拼規律及功能句型的掌握。新知鞏固環(huán)節，關(guān)注學(xué)生的朗讀素養，重點(diǎn)培養學(xué)生在語(yǔ)境中情感的培養。在新知應用環(huán)節，教師通過(guò)情景的創(chuàng )設，讓學(xué)生在情境中運用所學(xué)，培養學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)用能力。
二.操練扎實(shí)有效，符合學(xué)生認知規律。
新知學(xué)練與新知應用環(huán)節，教師創(chuàng )設語(yǔ)境，學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習體會(huì )詢(xún)問(wèn)他人身體狀況、道歉的英語(yǔ)表達及命令祈使句的應用。學(xué)生通過(guò)的音、形、意循序漸進(jìn)的'掌握單詞，并做到詞不離句，句不離境。學(xué)生通過(guò)看圖分析，跟讀錄音，對話(huà)表演，情景應用充分鞏固所學(xué)，扎實(shí)記憶。
三．教態(tài)自然大方，感染力強。
對于三年級的孩子來(lái)說(shuō)，教師的熱情與親和力至關(guān)重要，能更好的帶動(dòng)學(xué)生掌握知識，學(xué)習語(yǔ)言。本節課，教師充分調動(dòng)學(xué)生的參與積極性，讓學(xué)生在教師的帶動(dòng)下輕松快樂(lè )的學(xué)習英語(yǔ)。同時(shí)，教師使用了大量的肢體語(yǔ)言，幫助學(xué)生理解，夸張的表情，贊美的微笑是對學(xué)生最好的鼓勵。整個(gè)課堂始終保持著(zhù)活躍，積極的狀態(tài)。
不足之處：
一．新知應用環(huán)節拓展不夠。
本節課的新知應用環(huán)節教師拓展的不夠，在學(xué)生的日常生活中，詢(xún)問(wèn)狀況時(shí)的應答有很多方法與方式，而本節課教師只注重Areyouokay?Yes,I’mokay.這一種回答方法。沒(méi)有很好的幫助學(xué)生語(yǔ)用，融入生活，其可以拓展Oh,I’mnotwell.等回答方式。
二．朗讀訓練情感有所欠缺。
在新知鞏固過(guò)程中，教師要求學(xué)生進(jìn)行角色扮演，學(xué)生讀的流利，聲音響亮，而教師恰恰忽略了當我們詢(xún)問(wèn)別人狀況的時(shí)候，語(yǔ)氣應是多么焦急，當向他人道歉的時(shí)候，語(yǔ)氣又該是多么愧疚啊。而教師沒(méi)有關(guān)注到學(xué)生的情感，表演沒(méi)有真正的融入到情景中。
三：對課堂教學(xué)細節關(guān)注不夠，板書(shū)不夠精美。
首先，教師對學(xué)生的關(guān)注不夠，沒(méi)有把更多的機會(huì )還給孩子，有很多他們能說(shuō)的知識點(diǎn)教師卻替他們說(shuō)了，沒(méi)有把課堂還原給孩子。第二，教師出現了部分語(yǔ)言失誤。第三，教師的板書(shū)設計有所欠缺，準備不夠充分，在課堂中磁扣缺少，導致粘貼的卡片不夠精美。
針對以上缺點(diǎn)，我將做如下改進(jìn)措施：
一：準確把握學(xué)情，拓展應用能力。
新課標指出，英語(yǔ)培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力。在新知應用環(huán)節，教師應充分考慮學(xué)生已掌握的知識情況和生活情感態(tài)度，把所學(xué)融入生活中，符合學(xué)生的日常生活，不是為了單純的練習而練習。同時(shí)，幫助學(xué)生拓展應用能力。如在本節課，教師應給與學(xué)生給多的情景，在日常中發(fā)生的小意外，引導學(xué)生在情境中感知學(xué)習。
二．加強自身能力業(yè)務(wù)學(xué)習。
通過(guò)本節課，我深刻體會(huì )到自己的業(yè)務(wù)能力和素養還有所欠缺。作為一名年輕的英語(yǔ)教師，應時(shí)刻鞭策自己，不斷學(xué)習。首先，我給自己定下了學(xué)習目標，每周至少聽(tīng)2節優(yōu)秀教師的課，每天背誦30個(gè)單詞，5句課堂用語(yǔ)，增強自己的英語(yǔ)素養能力。增強教育機智，向骨干及優(yōu)秀教師學(xué)習方法，時(shí)刻充實(shí)自己。
通過(guò)這節課，讓我向其他優(yōu)秀教師學(xué)到了很多閃光點(diǎn)，也讓我看到了自己身上的不足。同時(shí)，這次百花獎活動(dòng)，包含了學(xué)校對我的期待，包含了學(xué)校領(lǐng)導們對我的鼓勵，包含了英語(yǔ)組同事們對我的深深情意。這節課，這次百花獎，讓我真正的成長(cháng)起來(lái)，我將繼續努力，向更閃光的舞臺邁進(jìn)。
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