河少版音樂(lè )教學(xué)反思范文
本課是河少版教材的內容，經(jīng)過(guò)45分鐘的課堂教學(xué)，我順利的完成的本次課的教學(xué)內容，現將本課的教學(xué)反思總結如下：
首先，導入部分，我用復習舊知識的辦法引入新課，既復習了上節課所學(xué)的內容，又很自然的導入了新的學(xué)習內容；其次，感受音樂(lè )部分，我先安排學(xué)生完整的欣賞全曲，再引入作者的介紹，再介紹一些作者李宗盛鮮為人知的作品，讓學(xué)生既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，然后帶著(zhù)問(wèn)題再次聆聽(tīng)全曲，讓學(xué)生對整個(gè)曲子的結構和含義有了更深的了解；在接下來(lái)的.理解音樂(lè )環(huán)節，我第三次讓學(xué)生欣賞全曲，這時(shí)候很多學(xué)生已經(jīng)能跟隨音樂(lè )一起唱了，這個(gè)環(huán)節讓學(xué)生知道了，這首歌曲應該用什么樣的情緒來(lái)演唱，并準確分析了有特點(diǎn)的節奏型；最后，在表現音樂(lè )的環(huán)節中，我安排了大家齊唱歌曲，在多次欣賞和分析過(guò)后，學(xué)生們已經(jīng)對這首熟悉的歌曲的理解更為深刻，也能用正確的情緒來(lái)演唱了，氣齊唱后，我又找幾個(gè)同學(xué)來(lái)分角色演唱，在現場(chǎng)音樂(lè )會(huì )視頻的伴奏下，孩子們仿佛已經(jīng)成了明星，在用心演繹自己的作品，分角色演唱后，我又讓大家拿出自己制作的打擊樂(lè )器為整首歌曲伴奏，這又增添了本課的趣味性，讓學(xué)生們對歌曲的節奏有更深的了解從而更好地表現音樂(lè )，創(chuàng )造音樂(lè )；在課的結束部分，孩子們暢所欲言，一起討論自己心目中的英雄和遇到困難大家應該怎么做，從課內到課外，從課堂到生活，真正做到了讓音樂(lè )回歸生活。
雖然本課完成的很順利，但還是有一些不盡人意的地方，比如：在介紹作者的環(huán)節上，因為文字太多，我沒(méi)有安排背景音樂(lè )，所以顯得很是枯燥，如果在文字中加放作者李宗盛的一些作品作為背景音樂(lè )，相信效果會(huì )更好；還有，在分角色演唱歌曲的環(huán)節，初二年級孩子比較靦腆，再加上有聽(tīng)課老師，所以顯得很是放不開(kāi)，不愿上臺演唱，顯得氣氛很是尷尬；這些問(wèn)題都是我在設計課的時(shí)候沒(méi)有考慮到的，所以，在今后的上課備課過(guò)程中還要多下功夫。
以上是我對本課的一些總結，每次的上課和反思對我都是一次很大的幫助，好的地方繼續做的更好，有缺點(diǎn)的地方歡迎各位專(zhuān)家老師批評指正，只有這樣我們以后的教育教學(xué)工作才能更好的開(kāi)展。
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