《三位數乘兩位數練習一》教學(xué)反思范文
三位數乘兩位數的內容是四年級下冊第一單元的內容，練習一為其鞏固復習課，上完這一節課的感覺(jué)是，書(shū)上的教學(xué)任務(wù)基本完成了但學(xué)生的掌握不是很好，課后反思了一下這一節的教學(xué)，我發(fā)現自己的很多問(wèn)題。
這不僅僅是一節練習課，更是一節第一單元的復習課，將第一單元的知識點(diǎn)進(jìn)行有效的整理與復習時(shí)很有必要的，上課開(kāi)始的時(shí)候，我直接讓學(xué)生進(jìn)行了豎式的練習，題型包括了這一單元必須掌握的，學(xué)生基本上都能正確地做出來(lái)，但并沒(méi)有達到復習整個(gè)單元的目的，在講完豎式的時(shí)候，應更多地讓學(xué)生總結一下這一單元的內容，舉一些具體的例子來(lái)復習知識，再讓學(xué)生自己總結，這樣才能知道自己的問(wèn)題出在哪里，才能更好地掌握。所以說(shuō)開(kāi)始的復習階段很重要。
在教學(xué)的過(guò)程中，應大膽的放手讓學(xué)生獨立去完成練習，特別是很多簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題的題目，不必每一題都帶領(lǐng)學(xué)生讀題分析再解決問(wèn)題，比如今天的第3題和第5題，學(xué)生有做出這些題目的能力，就應該相信他們。
在教學(xué)第6題的時(shí)候，沒(méi)有達到預想的教學(xué)后果，后來(lái)我找到了這里教學(xué)上的失誤，在教學(xué)這樣的對比練習題的時(shí)候，在教學(xué)之前應理解好這些練習題的目的.，而這一題的目的就是讓學(xué)生對比之后發(fā)現，三位數乘兩位數的簡(jiǎn)便算法，為第7題的簡(jiǎn)便計算服務(wù)，在反思之后我是這樣教學(xué)的，先讓學(xué)生計算出每組題的積，再觀(guān)察，發(fā)現乘法算式的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，之后再進(jìn)行小組討論，總結發(fā)現，最后全班交流。在第二節課中，我這樣教學(xué)了以后，學(xué)生基本已經(jīng)理解了三位數乘兩位數的簡(jiǎn)便算法，同時(shí)學(xué)生對這樣的交流總結很感興趣，小組內每一個(gè)人都有發(fā)言的機會(huì )，這樣的活動(dòng)應該更多的開(kāi)展。
【《三位數乘兩位數練習一》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《三位數乘兩位數》的教學(xué)反思12-14
三位數乘兩位數教學(xué)反思11-28
三位數乘兩位數教學(xué)反思05-23
三位數乘兩位數的教學(xué)反思08-11
“三位數乘兩位數”教學(xué)反思09-18
《三位數乘兩位數》的教學(xué)反思01-07
三位數乘兩位數教學(xué)反思10-30