《時(shí)分秒》教學(xué)反思范文
本節課"時(shí)、分、秒的認識"是繼二年級上冊認識了整時(shí)、幾時(shí)半，以及1時(shí)=60分的基礎上繼續學(xué)習“秒”及知道1分=60秒，并會(huì )計算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。在實(shí)際教學(xué)中我發(fā)現很多學(xué)生忘記了認鐘的方法了，尤其是當初本來(lái)就學(xué)得不扎實(shí)的個(gè)別孩子。為此，我在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了復習以往舊知的環(huán)節：一是認識種面，知道鐘面有哪些部分組成，各表示什么，同時(shí)認識新朋友“秒”，根據學(xué)生的講述，用鐘面演示；二是認識時(shí)間：時(shí)、分、秒，知道1時(shí)＝60分，1分=60秒，在讓學(xué)生理解時(shí)與分、分與秒的關(guān)系時(shí)，又用鐘面向學(xué)生演示時(shí)針走一大格，分針走一圈，分針走1小格，秒針走一圈從而揭示時(shí)與分、分與秒的內在聯(lián)系。三是復習看鐘表的方法，寫(xiě)出種面上所反映的時(shí)刻。；四是進(jìn)行時(shí)間的.換算和計算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。
本單元最難教學(xué)的是經(jīng)過(guò)時(shí)間的計算，我由淺入深，從數鐘面上的大格入手，逐步教學(xué)算出先到整時(shí)經(jīng)過(guò)的時(shí)間，再過(guò)幾分，合起來(lái)一共是多少分或幾小時(shí)幾分。等學(xué)生理解方法并熟練掌握后，學(xué)生會(huì )想到把幾時(shí)中拿出1時(shí)當成60分進(jìn)行加減法的計算，再把計算結果轉換成幾時(shí)幾分的計算過(guò)程，當然這種方法對一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是有理解難度的，學(xué)生往往習慣了十進(jìn)制的換算方法，很容易在換算時(shí)不理解方法由來(lái)及各種方法的靈活運用而出錯。因此，還要學(xué)生生活中多觀(guān)察、多實(shí)踐、多體會(huì )，切實(shí)做到靈活自如的應用。
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