關(guān)于《藏戲》的教學(xué)反思

　　六年級下冊第二組都是介紹不同地區、不同民族自己獨特的民風(fēng)民俗。我感覺(jué)學(xué)生在學(xué)這一單元內容時(shí)，應該非常感興趣，結果也正如我所料�！恫貞颉芬�，感受頗深�，F將自己對本節的反思隨手寫(xiě)下，可能會(huì )有許多不足之處，希望各界同仁能夠提出寶貴意見(jiàn)。

　　因為這篇極具民族特色，因此的伊始，我采用了極富感染力的導語(yǔ)將學(xué)生帶入情境，學(xué)生深受感染，然后也都紛紛介紹了自己收集到的有關(guān)藏戲的材料。接下學(xué)生便帶著(zhù)濃濃的興趣走進(jìn)了本，弄懂了的主要內容，學(xué)會(huì )了相關(guān)詞語(yǔ)。然后學(xué)生根據內容進(jìn)行質(zhì)疑，然后通過(guò)小組合作解決比較難一點(diǎn)的問(wèn)題，簡(jiǎn)單的問(wèn)題隨提隨時(shí)解決掉，然后賞析，讀一讀，談一談感受，學(xué)生針對此環(huán)節談得感受非常深刻，并對少數民族的民風(fēng)、民俗產(chǎn)生了濃厚的'興趣，產(chǎn)生了收集的欲望。整個(gè)堂被濃濃的藏戲包圍。但本節也存在著(zhù)不足，例如質(zhì)疑的問(wèn)題不夠深刻，學(xué)生的參與面不夠廣，評價(jià)不夠及時(shí)等，我將在以后的堂中逐步完善。

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