《哈哩�！返慕虒W(xué)反思
本節課的教學(xué)重點(diǎn)之一是讓學(xué)生用輕松愉快的歌聲演唱歌曲《哈哩�！�，所以，我在安排教學(xué)過(guò)程時(shí)主要以審美為核心，使學(xué)生在歡快、愉悅的音樂(lè )氛圍中進(jìn)行歌曲的學(xué)習。
首先，在上課之前我安排了學(xué)生跟著(zhù)歌曲《哈哩�！愤M(jìn)行律動(dòng)。在音樂(lè )中，學(xué)生可以用自己的動(dòng)作隨意進(jìn)行表演，只要動(dòng)作能夠準確跟著(zhù)歌曲就可以了。這樣不僅一開(kāi)始就能使學(xué)生沉浸在快樂(lè )的氛圍之中，而且也緩解了學(xué)生的緊張情緒。其次，音樂(lè )是一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，聽(tīng)對于學(xué)生感受歌曲音樂(lè )這方面來(lái)講很重要。所以，在進(jìn)行《哈哩�！愤@首歌曲的教學(xué)時(shí)，我采用了聽(tīng)唱法。運用各種方法讓學(xué)生多聽(tīng)，這樣不僅學(xué)生對于這首歌曲有了整體的感受，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)多次聆聽(tīng)歌曲就很自然的學(xué)會(huì )了這首歌曲。再次，我采用了在學(xué)習歌曲之前用節奏讀歌詞的方法。并用歌詞接龍游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)兩種節奏練習，讓學(xué)生更好地掌握節奏。
在學(xué)唱歌曲時(shí)，怎樣使學(xué)生能更好的.演唱歌曲也是很重要的。所以，我采用了歌詞接龍游戲，這樣，學(xué)生經(jīng)過(guò)多次練習，逐漸的就能把歌曲演唱好了。在教學(xué)過(guò)程中，我也十分注意學(xué)生的反應，對于他們有償錯的地方或者不準確的地方及時(shí)糾正。
最后，為歌曲做律動(dòng)表演是本課的高潮部分。我先帶著(zhù)學(xué)生做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，然后再讓學(xué)生創(chuàng )編。頗有一些拋磚引玉的意思。學(xué)生經(jīng)過(guò)我的師范啟發(fā)，在歡快的音樂(lè )中唱歌，在快樂(lè )的氣氛中創(chuàng )作。身心都在愉悅的氛圍中學(xué)習，這也是我所期望的。
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