新人教版八年級數學(xué)下冊《一次函數》教學(xué)反思
本節課，我們討論了一次函數解析式的求法，利用一次函數的知識解決實(shí)際問(wèn)題。求一次函數的解析式往往用待定系數法，即根據題目中給出的兩個(gè)條件確定一次函數解析式y＝kx＋b（k≠0）中兩個(gè)待定系數k和b的值；待定系數法是求函數解析式的基本方法，用“數”和“形”結合的思想學(xué)習函數。
通過(guò)本節課的教學(xué)發(fā)現：
1、有一小部分的學(xué)生還是不懂得看函數圖像。
2.用一次函數解析式解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，不注意自變量的取值范圍。
3.結合圖象求一次函數解析式，不理解函數解析式和解方程組間的轉化。
另外，運用知識解決實(shí)際問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習的目的，是重點(diǎn)，但也是學(xué)生的.難點(diǎn)，需要慢慢的加強訓練。
1.一次函數的圖象在日常生活中大量存在，通過(guò)觀(guān)察和應用這些圖象可以幫助我們獲取更多的信息，解決更多的實(shí)際問(wèn)題。
2.我們在解題的過(guò)程中，是先把實(shí)際問(wèn)題轉化為一次函數的問(wèn)題，再利用一次函數的知識解決。
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