《字典大樓》教學(xué)反思
上了《字典大樓》，現在回過(guò)頭來(lái)總結，于孩子們于自己來(lái)說(shuō)，有進(jìn)步也有值得更加努力的地方。對孩子們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有想到開(kāi)學(xué)第一周還是挺在狀態(tài)的，真是值得高興的事情，看著(zhù)他們一天天地進(jìn)步不能不說(shuō)是一種喜悅吧。對自己來(lái)說(shuō)，至少沒(méi)有第一學(xué)期走上講臺那么忐忑，能夠以最好的狀態(tài)面對那43張笑臉，也是對自己的`一種要求。
這一課是第一單元“好習慣”中的一首詩(shī)歌，全詩(shī)把字典比喻為一座大樓，形象生動(dòng)地說(shuō)明了字典里有非常豐富的知識，對我們有的學(xué)習有很大幫助，抒發(fā)了一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子對字典的親密感情。說(shuō)明了經(jīng)常是一個(gè)非常好的學(xué)習習慣。整個(gè)一堂課下來(lái)，覺(jué)得教學(xué)環(huán)節還是比較清晰的，也注意了單元整合，孩子們在課堂上也有較好的互動(dòng)。經(jīng)過(guò)劉校和老師們評課，也認識到問(wèn)題還比較多的。
比如第一節，字典大樓真大真大，強調了字典大樓知識豐富，但是在教學(xué)的時(shí)候并沒(méi)有讓孩子們深刻體會(huì )到字典大樓的大，以致于指導朗讀的時(shí)候，學(xué)生體會(huì )不是很到位。在學(xué)習文章的時(shí)候可以問(wèn)孩子們：為什么叫字典大樓？（大樓有什么特點(diǎn)？高、大）從生活中的大樓體會(huì )到字典大樓是知識的大樓，再來(lái)體會(huì )詞語(yǔ)“真大真大”。在文章第二節中，主要是回顧以前學(xué)過(guò)的部首查字法，通過(guò)“門(mén)牌”，找“住址”。通過(guò)自己感受，讓學(xué)生理解思考門(mén)牌指什么？住址指什么？生字“耙”有兩個(gè)讀音，在這個(gè)地方自己處理得不是很好。這也是一個(gè)學(xué)生思維發(fā)展的過(guò)程，讓孩子們去思考“你們認為應該選哪一個(gè)？”在回顧完字典的部首查字法，并滲透音序查字法后，做一個(gè)總結“字典中知識那么多”回到文章開(kāi)頭字典大樓真大真大。再由字典知識多，引出字典不容易，花費很多心血……從而更好地過(guò)度到下一節。
通過(guò)這一節課，自己又收獲不少，在文本的解讀方面，還需要更多研究，做到文章前后聯(lián)系，銜接緊密。同時(shí)要加強講讀結合，提高對學(xué)生的朗讀指導能力。
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