《長(cháng)方體和正方體體積》教學(xué)反思
本節課教學(xué)的主要任務(wù)是使學(xué)生理解體積的概念，知道計量體積要用體積單位。認識常用的體積單位：立方厘米、立方分米、立方米，建立關(guān)于1立方厘米、1立方分米、1立方米的實(shí)際大小的空間概念。
本節課教學(xué)的關(guān)鍵是提供充分的直觀(guān)素材，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、觸摸、拼擺、想象等多種活動(dòng)，積累感知，建立表象，形成概念，教學(xué)設計從比較線(xiàn)段的長(cháng)短，平面圖形的`大小、立體圖形的大小引入，讓學(xué)生在與長(cháng)度、面積等概念的比較中認識體積，便于幫助學(xué)生在概念系統中理解新概念新課分三個(gè)層次。
首先是通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗，從實(shí)驗情境中領(lǐng)悟物體占有空間物體所占空間有大有小物體所占空間的大小叫做物體的體積。接著(zhù)讓學(xué)生觀(guān)察和比較實(shí)物的大小，體驗到要確切知道物體體積的大小，要用體積單位來(lái)計量。并引導學(xué)生由常用的長(cháng)度單位、常用的面積單位去作猜想──常用的體積單位有哪些？在此基礎上，通過(guò)觀(guān)察、比劃、想象、比較；建立1立方厘米、1立方分米、1立方米的實(shí)際大小的空間觀(guān)念。第三層次，通過(guò)小組合作拼一拼、擺一擺、說(shuō)一說(shuō)體積大小，深化對體積和體積單位的認識，并進(jìn)一步理解：計量體積，就是看物體所含體積單位的個(gè)數。最后，對全課內容進(jìn)行整理歸納，形成整體認知。鞏固練習對教科書(shū)練習七的第1題稍作引申，放在最后，要求學(xué)生記錄下擺出的幾種不同長(cháng)方體的長(cháng)、寬、高和它們的體積，并想一想你發(fā)現了什么，為下一課學(xué)習體積的計算做鋪墊。本節課教學(xué)的主要任務(wù)是使學(xué)生理解體積的概念，知道計量體積要用體積單位。認識常用的體積單位：立方厘米、立方分米、立方米，建立關(guān)于1立方厘米、1立方分米、1立方米的實(shí)際大小的空間概念。
本節課教學(xué)的關(guān)鍵是提供充分的直觀(guān)素材，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、觸摸、拼擺、想象等多種活動(dòng)，積累感知，建立表象，形成概念，教學(xué)設計從比較線(xiàn)段的長(cháng)短，平面圖形的大小、立體圖形的大小引入，讓學(xué)生在與長(cháng)度、面積等概念的比較中認識體積，便于幫助學(xué)生在概念系統中理解新概念。
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