沉香救母的優(yōu)秀教學(xué)反思
《沉香救母（二）》是上個(gè)故事的續篇，沉香練就了一身高強的武藝，一心要去救母。在教學(xué)中，我還是讓學(xué)生體驗人物情感，和沉香對話(huà)。課文的第二自然段是沉香吃盡千辛萬(wàn)苦向華山奔去。這一段話(huà)，我請學(xué)生反復朗讀，想像自己看到的畫(huà)面。學(xué)生一邊朗讀一邊想像，有些孩子回想到了《青蛙看�！分袌猿植恍傅�.小青蛙，想到了《大禹治水》中不辭辛勞，走遍千山萬(wàn)水的大禹，他們想到了“跋山涉水、翻山越嶺、山高路陡”等詞語(yǔ)。
他們看到了在茫茫沙漠中、在崇山峻嶺間、在荊棘叢生的荒野里沉香那瘦小的身影。接著(zhù)，我就請學(xué)生把自己想像成沉香，接受老師的采訪(fǎng)。沉香啊，你的腳上怎么有這么多的血泡，你疼嗎？你的身上怎么有這么多的血痕，你疼嗎？你遇到了這么多的困難，你有沒(méi)有想過(guò)要放棄��？ 在想像中，沉香的形象越發(fā)豐滿(mǎn)了，在對話(huà)交流中，沉香的孝心也越發(fā)令人感動(dòng)了。所以在課的最后，我讓學(xué)生表演沉香母子相見(jiàn)時(shí)的情景時(shí)，孩子們都演得比較深情。
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