終生受益的數學(xué)教學(xué)反思

　　近期兩次聆聽(tīng)了關(guān)于數學(xué)思想方法方面的講座，一次是10月7日廣西師范學(xué)院謝學(xué)賓老師在我們桂林七星區作題為《數學(xué)思想在小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的有效滲透》的專(zhuān)題報告，另就是今天孫杰遠教授關(guān)于《小學(xué)數學(xué)中的數學(xué)思想、數學(xué)方法及教育策略》的講座。雖然兩次的講座形式截然不同，但對數學(xué)思想、數學(xué)方法在小學(xué)數學(xué)中的重要作用、內涵剖析以及在教學(xué)中的滲透方面的闡述是相通的。

　　如果說(shuō)數學(xué)問(wèn)題是數學(xué)的心臟，那么數學(xué)思想方法就是數學(xué)科學(xué)的精髓、靈魂。數學(xué)教育建立在數學(xué)思想方法和教學(xué)手段現代化的基礎上，其內容仍以經(jīng)典的、基礎的數學(xué)為主，使用現代數學(xué)的方法和語(yǔ)言，滲透現代數學(xué)的思想方法。因為只有這樣，學(xué)生掌握了數學(xué)思想方法，就能從整體上、本質(zhì)上把握數學(xué)，優(yōu)化數學(xué)思維品質(zhì)、實(shí)現教育目標，使學(xué)生獲得終生受益的東西。就是說(shuō)：學(xué)生即使把數學(xué)知識忘記了，但數學(xué)的精神、思想和方法也還會(huì )深深地銘刻在頭腦中，并長(cháng)久地學(xué)習、工作、生活中發(fā)揮積極的作用。正如日本著(zhù)名的數學(xué)家教育家米山國威所談到的，許多在學(xué)校學(xué)到的知識進(jìn)入社會(huì )參加工作后很快就遺忘掉，但不管從事什么工作，惟有深深銘刻在頭腦中的數學(xué)精神和數學(xué)思想和方法等卻隨時(shí)隨地的發(fā)生著(zhù)作用，使他們終生受益。作為老師我們有何嘗不想為此而努力，今天的講座再次為我們這方面的學(xué)習提供了堅實(shí)的理論指導。

　　數學(xué)教育應加強滲透數學(xué)思想方法的教學(xué)，這已成為當今數學(xué)教育工作者的共識。讓我們在平時(shí)的工作中加強這方面的學(xué)習，把握課程標準、明確課程目標、掌握課程內容、通讀教材，把握教材、理解教材內涵，在教學(xué)中滲透數學(xué)思想數學(xué)方法，使學(xué)生掌握數學(xué)知識內容的本質(zhì)，掌握解決數學(xué)問(wèn)題的方法和策略。使數學(xué)教學(xué)成為他們終生受益的事情。

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