四年級《飛船上的特殊乘客》優(yōu)秀教學(xué)反思
教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些說(shuō)明類(lèi)的文章，作者在說(shuō)明事物時(shí)語(yǔ)言準確生動(dòng)，這時(shí)我們應特別注意引導學(xué)生去體會(huì )，從中學(xué)習其表達方法。人教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊教材最后一個(gè)單元是以“科技成就”為主題安排的內容，四篇文章分別從不同的角度反映了飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，展現了科技發(fā)展的神奇與威力，文章語(yǔ)言準確生動(dòng)，教學(xué)中我是這樣引導學(xué)生去真切地體會(huì )作者用詞的準確的.。
如在教第七冊《飛船上的特殊乘客》一文時(shí)，文章在寫(xiě)經(jīng)過(guò)太空遨游的蔬菜種子的特點(diǎn)時(shí)是這樣描述的：“它們普通具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強等特點(diǎn)�！睘榱俗寣W(xué)生體會(huì )作者語(yǔ)言表達的準確我設計了這樣的教學(xué)環(huán)節：
先讓學(xué)生對比朗讀以下兩句話(huà)：
�。�、它們普通具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強等特點(diǎn)。
�。�、它們具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強等特點(diǎn)。
然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你發(fā)現了兩句話(huà)有什么區別，最后讓學(xué)生談?wù)勛x后的體會(huì )。學(xué)生通過(guò)對比讀，找兩句話(huà)的區別，很快從中體會(huì )到了作者在這里用的是“普通”，說(shuō)明并不是所有的太空種子都有這個(gè)特點(diǎn)。自然作者那準確的表達就會(huì )深深的潛入學(xué)生的心田。
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