《正方形》教學(xué)反思范文
一、學(xué)生自學(xué)
1、理解正方形的概念、性質(zhì)和判定，并會(huì )運用它們解決相關(guān)問(wèn)題。
2、知道正方形與矩形和菱形之間的關(guān)系。
二、學(xué)法引導
1、正方形的定義？
2、正方形是矩形嗎？是菱形嗎？
3、矩形、菱形有哪些性質(zhì)？正方形呢？
三、知識點(diǎn)拔
師：有一個(gè)角是直角并且有一組鄰邊相等的平等四邊形叫正方形，正方形既是特殊的菱形又是特殊的矩形，請同學(xué)們在下圖中填入平行四邊形、矩形、菱形、正方形；
生1：在黑板上完成：最大的`圓圈是平行四邊形，里面兩個(gè)小的圓圈分別是矩形和菱形，兩個(gè)小圓圈交叉處是正方形。
師：為什么這么填？
生：因為矩形、菱形、正方形都是特殊的平行四邊形，而正方形既是矩形又屬于菱形，所以應該是它們的公共部分。
師：很好，請大家認真思考正方形應該有哪些性質(zhì)？
生1：對邊平行、四邊相等。
生2：四個(gè)角都是直角。
生3：對角線(xiàn)互相垂直平分且相等，每一條對角線(xiàn)平分一組對角……
課后反思：本節課是九年義務(wù)教育人教版初中八年級第二學(xué)期內容。根據正方形的定義通過(guò)比較、分類(lèi)與討論歸納并總結了正方形的性質(zhì)。幾何知識的學(xué)習都是從一般到特殊地進(jìn)行研究，在學(xué)習過(guò)程中注意比較哪些是一般的，哪些又是特殊的， 助于掌握相關(guān)知識的區別與聯(lián)系。正方形是角、邊都特殊的平行四邊形。它是平行四邊形，因而具有平行四邊形的邊、對角線(xiàn)、角的性質(zhì)；又因其是特殊的平行四邊形，它又具有一些特殊的性質(zhì)：四邊相等、四角相等、對角線(xiàn)互相垂直且相等，每一條對角線(xiàn)平分一組對角。注意選用這些特殊性，來(lái)解決正方形問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)思考和比較，最終發(fā)現歸納出正方形的性質(zhì)，實(shí)現了學(xué)生在自主的探索中獲取知識。正所謂：學(xué)習任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現，因為這種發(fā)現理解最深，也最容易掌握其中的規律、性質(zhì)和聯(lián)系。
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