《埃及》教學(xué)反思

　　地理教學(xué)中學(xué)生往往處于被動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)，依賴(lài)性很強，這就需要教師教會(huì )想方設法調動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性，因此我創(chuàng )設了“去埃及旅游你有哪些好建議或是注意事項要提醒”的情景及一些讀圖指圖的.小環(huán)節，學(xué)生們都興趣盎然，積極討論，熱烈發(fā)言，這樣既給了他們表現的機會(huì )，又體驗到了學(xué)習的樂(lè )趣，同時(shí)又鞏固了剛剛接收到的新鮮知識。

　　學(xué)習埃及地理特征，需要用大量的直觀(guān)材料，因此我采用了大量的地圖、圖片，使理性的知識感性化、直觀(guān)化；同時(shí)又采用啟發(fā)引導和小組合作的方式，并創(chuàng )設情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和主動(dòng)參與教學(xué)、獲取信息的意識。

　　不足之處是，課件中的圖片量太大了，往往是一眼掃過(guò)，印象模糊。讓學(xué)生讀圖指圖的過(guò)程不足，今后一定注意將知識的學(xué)習更多地落實(shí)在地圖上。

　　總的來(lái)說(shuō)，我認為這節課基本達到的預期目標，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，做到了師生之間的互動(dòng)，學(xué)生和課件之間的互動(dòng)，學(xué)生和學(xué)生之間的互動(dòng)，始終貫徹了以學(xué)生為本的理念和實(shí)施生命化教育的宗旨。

【《埃及》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

埃及的金字塔的教學(xué)反思07-05

埃及的金字塔教學(xué)反思07-05

《埃及的金字塔》的教學(xué)反思07-05

埃及金字塔教學(xué)反思02-18

《埃及的金字塔》教學(xué)反思07-20

《埃及的金字塔》教學(xué)反思07-14

《埃及金字塔》的教學(xué)反思03-28

《埃及金字塔》教學(xué)反思05-21

埃及金字塔教學(xué)反思06-10