《自己去吧》的優(yōu)秀教學(xué)反思
在《自己去吧》一課的生字中，有一個(gè)美字。在我在小學(xué)學(xué)這個(gè)字時(shí)，老師為了讓我們牢牢地記住它，教我們的方法是大王八，倒著(zhù)爬。多少年來(lái)，我一直記著(zhù)老師教的方法，使我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)。
今天我也教這個(gè)字了，我想如果學(xué)生沒(méi)有好辦法，我也可以把此辦法再一次傳給他們。當我出示此字后，學(xué)生讀拼音知道此字讀měi，漂亮、好看的`意思。隨后問(wèn)：誰(shuí)有好辦法記住這個(gè)字？有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：頭上扎兩個(gè)小辮子才美呢！可不是嗎？此字的上邊就像兩個(gè)小辮子，帶有十足童趣的想象。又有學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：美字中間是王，他一定是國王的女兒，是公主，頭上扎著(zhù)漂亮的小辮子，多美呀！這兩個(gè)同學(xué)都得到了老師的表?yè)P。
學(xué)生的興趣更高了，繼續著(zhù)他們豐富的想象。又有人說(shuō)：老師，這是一個(gè)國王的女兒，美麗的公主，頭上扎著(zhù)好看的小辮子，還穿著(zhù)漂亮的大裙子，就像我們看到的新娘子一樣。多么形象生動(dòng)的想象！這是漢字形和義的最完美的結合。在我贊嘆學(xué)生豐富想象的同時(shí)，我又想到了伴我多年的方法。新課標教材要求學(xué)生只認不寫(xiě)的字，學(xué)生的記法比老方法好的多。我打消了開(kāi)始的念頭，讓美麗的公主伴隨他們的一生遠比大王八倒著(zhù)爬美好得多。
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