冀教版四年級下冊課程四《Rain and Sun》教學(xué)反思
本課是一篇比較簡(jiǎn)單的課文，圍繞sun, cloud, rain, wind, snow 5個(gè)天氣名詞展開(kāi)，知識目標明確。能力目標方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力都得到了一定的鍛煉。本課設計在很大程度上降低了難度，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們了解了天氣方面的知識。
本課充分利用媒體教學(xué)，課件設計以卡通形象為主，給學(xué)生一定的視覺(jué)沖擊，符合小學(xué)階段的`年齡特征。并把天氣名詞擬人化，通過(guò)認識新朋友的方式展開(kāi)課文，讓所有學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。導入新穎，實(shí)際；課程設置比較流利，導入，新授，練習，測試，小結環(huán)節緊湊，時(shí)間分配合理。從課堂反應效果來(lái)看，學(xué)生掌握情況還是很好的！
但是從本課的設計和教學(xué)過(guò)程方面來(lái)看還是存在不足之處，通過(guò)在座同行的評課，研討也吸取了很多建議。
下面進(jìn)行總結：
1、 學(xué)生訓練活動(dòng)方式單一，主要還是停留在師生互動(dòng)的階段，生生互動(dòng)較少。
2、 注意學(xué)生活動(dòng)方式的有效性。學(xué)生訓練活動(dòng)具有一定的目的性，都是為學(xué)習目標設定的。難度系數較大較低都不合適。本課的貼圖活動(dòng)設置難度系數較低，學(xué)生對于天氣名詞已經(jīng)大致掌握，那么活動(dòng)顯得有些多余。
3、 注意課堂用語(yǔ)的應用。英語(yǔ)課，作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，尤其是外國語(yǔ)言，要充分的營(yíng)造英語(yǔ)的氛圍，讓學(xué)生身臨其境，自主運用英語(yǔ)。
針對以上問(wèn)題提出以下策略：
繼續提高自己的教育理論水平，充分轉變思想，把學(xué)生置于學(xué)習的主體地位，處處以學(xué)生為中心；并緊緊圍繞學(xué)習目標設計多樣的訓練活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)興趣吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習；努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，注意課堂英語(yǔ)口語(yǔ)的應用，努力營(yíng)造英語(yǔ)交際的氛圍。
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