外研社英語(yǔ)五年上冊《Are you feeling sad?》的教學(xué)反思
本課的教學(xué)目標是：
1）學(xué)習掌握本課單詞：feel, nothing, secret, surprise, tell, bored, angry, sad, miss .
2） 學(xué)習掌握本課的重點(diǎn)句型：Are you feeling …？
3） 理解本課的內容。在教學(xué)開(kāi)始我通過(guò)表達自己的心情，詢(xún)問(wèn)學(xué)生心情 引出今天學(xué)習的內容 feelings.再通過(guò)CAI呈現單詞happy,sad,bored,surprise,angry,然后通過(guò)自己及學(xué)生的表情鞏固操練。通過(guò)詢(xún)問(wèn)個(gè)別學(xué)生的.心情引出句型Are you feeling …？在通過(guò)圖片操練，用猜心情游戲鞏固。通過(guò)跟一個(gè)學(xué)生說(shuō)悄悄話(huà)引出secret，tell, nothing。在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí)我先提出4個(gè)問(wèn)題，然后讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)錄音，理解課文。
這節課我按自己的設想完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生對單詞及句型都能理解和運用。但有些不盡人意的地方，由于初次和學(xué)生見(jiàn)面，之前沒(méi)有交流，所以整節課師生間配合不是很默契，沒(méi)能充分調動(dòng)起學(xué)生興趣，課堂氣氛不夠活躍。我想如能多方式對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，會(huì )激起學(xué)生的學(xué)習興趣。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)，以取得更好的教學(xué)效果。
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