《Pleased to meet you》外研社英語(yǔ)六上冊教學(xué)反思

　　新課伊始，教師引導學(xué)生邊說(shuō)邊做，既活躍了氣氛，創(chuàng )造了英語(yǔ)氛圍，又練習了句子“I can”。本課對于生詞句的處理較好，如pleased to meet you！通過(guò)自由交際引入；pen friend通過(guò)設計課件很形象地向學(xué)生展示了它的意思。限時(shí)說(shuō)句子的活動(dòng)設計較好，展現的面有點(diǎn)廣，人人都可以有練習展示的機會(huì )。

　　巧妙的設計情景，讓學(xué)生有話(huà)可以說(shuō)，用本課的`學(xué)的句子進(jìn)行討論。貼近生活，學(xué)生非常感興趣，但是展示的時(shí)間不夠多，以至于只限于極少數程度好的學(xué)生，大部分學(xué)生沒(méi)有表現的機會(huì )。此外，對于can和can’t的拓展內容可以用I can ---- but I can’t ----. SheHe can ---- SheHe can’t----The cat can-----but can’t--- The panda can----but can’t----等語(yǔ)言進(jìn)行補充。

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