《踏上健康之路》教學(xué)反思

　　《踏上健康之路》作為第一單元《我們長(cháng)大了》的最后一課，起著(zhù)總結和引導的作用。所以，在教學(xué)本課時(shí)，我注重學(xué)生的自主學(xué)習，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，我以學(xué)生熟悉的事物（P11頁(yè)一組12歲兒童的身高統計表和根據這組數據所做的統計圖）為引入探究活動(dòng)的契機，以學(xué)生的自主討論為探究的主要方式，請同學(xué)們在小組內研究研究，把從這張統計圖上了解到的信息告訴大家。以教師適時(shí)的點(diǎn)撥、指導為主要的輔導形式，引導做全班同學(xué)的身高統計圖。以交流、評價(jià)研究成果為教學(xué)活動(dòng)的總結。引導學(xué)生了解健康的生活方式，意識到健康在人體生長(cháng)發(fā)育中的重要作用。懂得珍愛(ài)生命。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我始終以引導者、組織者、幫助者的身份出現，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng )設了觀(guān)察的情境，提供了充足的`觀(guān)察時(shí)間，讓學(xué)生盡情地交流，有效地促進(jìn)了學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展與深入。讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。

　　從學(xué)生的匯報中，我發(fā)現，他們的觀(guān)察能力是極強的，不僅發(fā)現了這一年齡段學(xué)生的身高分布情況，更難得的是，連男、女生之間的細微身高差異都沒(méi)有逃過(guò)他們的慧眼。這遠比語(yǔ)文課還要讓他們心細。這可能就是科學(xué)課的魅力所在吧。

　　我知道現在的孩子最缺少的不是金錢(qián)，不是物質(zhì)，而是缺少對大自然的親密接觸，缺少親身的經(jīng)歷、切身的感受，缺少豐富的、生動(dòng)的、鮮活的直接經(jīng)驗。這可是人生最寶貴的東西，是孩子們構建知識、發(fā)展能力、形成世界觀(guān)的基礎，而孩子們缺少的這些東西正是科學(xué)課所能夠彌補的。

　　因此，我要不斷提高自己的科學(xué)素養，提高自身科學(xué)知識的水平，提高掌握現代科技的能力。有空多讀讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》《少年自然百科辭典》等，要不斷地總結和反思自己的教學(xué)，把自己的經(jīng)驗、感受記下來(lái)，寫(xiě)出來(lái)，做一個(gè)合格的科學(xué)教師。

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