《她是我的朋友》小學(xué)教學(xué)反思

　　核心提示：首先，我認為自己在備課、授課的過(guò)程中做到了以下幾點(diǎn)，基本達到了我的預期目標。 一、重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習方法的指導和學(xué)習習慣的培養。新課程標準非常強調“語(yǔ)文課程應致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的形成和發(fā)展”，在本課的教...

　　首先，我認為自己在備課、授課的過(guò)程中做到了以下幾點(diǎn)，基本達到了我的預期目標。

　　一、重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習方法的指導和學(xué)習習慣的培養。新課程標準非常強調“語(yǔ)文課程應致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的.形成和發(fā)展”，在本課的教學(xué)中，我引導學(xué)生學(xué)會(huì )抓住文中的重點(diǎn)語(yǔ)句由表及里地探究人物的內心世界；并引導學(xué)生用完整的恰當的句式表達自己的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)，極其注重語(yǔ)文學(xué)習的人文性，采用多種方法讓學(xué)生體會(huì )阮恒獻血前的矛盾和獻血時(shí)的堅強，感受朋友之間的真摯友誼，引導學(xué)生樹(shù)立正確的友情觀(guān)。

　　二、做到教師主導，對重難點(diǎn)問(wèn)題適時(shí)引導學(xué)生討論探究。在學(xué)習阮恒獻血之前的表情和動(dòng)作的句子時(shí)，主要由老師引導進(jìn)行，讓學(xué)生深刻理解何為“討論”，讓他們真正圍繞課文的關(guān)鍵句、段進(jìn)行揣測、思考。其次，在學(xué)習阮恒獻血時(shí)的表現時(shí)，是本課的重難點(diǎn)所在，我放手讓學(xué)生依照剛才的討論法進(jìn)行自學(xué)，勾畫(huà)出描寫(xiě)阮恒動(dòng)作、神情的語(yǔ)句，通過(guò)“讀——勾畫(huà)——表達”這樣的方式讓學(xué)生自主探討從關(guān)鍵語(yǔ)句中讀懂了什么。并且教師適時(shí)質(zhì)疑，引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生充分理解阮恒獻血時(shí)內心很復雜，然后交流匯報。這種由抓到放的過(guò)程讓學(xué)生的思路清晰了，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)法的指導，完成了教學(xué)任務(wù)，也突破了教學(xué)重難點(diǎn)。

【《她是我的朋友》小學(xué)教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《她是我的朋友》教學(xué)反思01-07

《她是我的朋友》教學(xué)反思05-17

她是我的朋友教學(xué)反思12-25

她是我的朋友的教學(xué)反思06-11

她是我的朋友教學(xué)反思05-24

《她是我的朋友》的教學(xué)反思06-11

《她是我的朋友》教學(xué)反思10-22

《她是我的朋友》教學(xué)反思05-17

她是我的朋友教學(xué)反思07-28