《神奇的玩具兵》教學(xué)反思素材

　　一、 活動(dòng)目標

　　1、 熟悉音樂(lè )，感應音樂(lè )中的特定音效。

　　2、 能大膽跟隨音樂(lè )進(jìn)行肢體律動(dòng)與創(chuàng )意造型，體驗與同伴合作游戲的樂(lè )趣。

　　二、 活動(dòng)準備

　　1、 經(jīng)驗準備：玩解放軍演練的游戲。

　　2、 材料準備：CD播放機 音樂(lè )CD 哨子各一個(gè)

　　三、 活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1、 重點(diǎn)：聽(tīng)辨音樂(lè )中的特定音效

　　2、 難點(diǎn)：能伴隨音樂(lè )進(jìn)行肢體律動(dòng)，并在出現特定音效時(shí)做創(chuàng )意造型。

　　四、 活動(dòng)過(guò)程

　　暖身活動(dòng)

　　幼兒隨著(zhù)鼓聲有節奏地拍手踏步入場(chǎng)，當聽(tīng)到古典聲停止時(shí)，做一個(gè)神氣的解放軍造型。

　　基本部分

　　1、故事導入

　　師：在玩具的王國里，有一群玩具兵。他們決定舉辦一場(chǎng)比賽。有哪些玩具來(lái)參加呢？它們會(huì )怎么玩呢？

　　2、感應特定音效

　　師：今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè )。小朋友仔細聽(tīng)，音樂(lè )中出現哨子聲時(shí)，神氣的玩具兵會(huì )怎樣出場(chǎng)的？會(huì )做哪些動(dòng)作？

　�。�1）完整地欣賞音樂(lè )，感應音樂(lè )中的'特定音效。

　�。�2）再次完整欣賞音樂(lè )，聽(tīng)辨特定音效時(shí)并肢體表現。

　　幼兒坐著(zhù)傾聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)到哨子聲舉手示意。

　　幼兒聽(tīng)到哨子聲時(shí)跳一下。

　�。�3）伴隨音樂(lè )進(jìn)行肢體創(chuàng )意造型。

　　師：玩具兵們真神奇，它們能跟著(zhù)音樂(lè )做許多有趣的造型，我們也來(lái)試一試吧！

　　個(gè)體游戲：幼兒自主探索，創(chuàng )編玩具造型。當聽(tīng)到哨子聲時(shí)，幼兒做造型。

　　兩人合作游戲：聽(tīng)到哨子聲時(shí)幼兒兩兩合作，做肢體創(chuàng )意游戲。

　　集體游戲：老師對幼兒的肢體造型予以改正，并引導幼兒伴隨著(zhù)音樂(lè )走正步，當聽(tīng)到哨子聲時(shí)依次變換造型。

　　3、 結束活動(dòng)

　　師：玩具兵的表演結束了。謝謝他們給寶寶帶來(lái)的快樂(lè )。

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