夢(mèng)圓飛天優(yōu)秀教學(xué)反思
《夢(mèng)圓飛天》是一篇通訊報道，報道了我國的“神舟”5號飛船發(fā)射成功的經(jīng)過(guò)，字里行間抒發(fā)了作者強烈的愛(ài)國情感，《夢(mèng)圓飛天》教學(xué)反思。我在教學(xué)本課時(shí)注意了以下幾點(diǎn)：
首先以課題“夢(mèng)圓飛天”入手，直奔主題問(wèn)：課題中“圓”是什么意思？學(xué)生暢所欲言說(shuō)：“圓是圓滿(mǎn)的意思”，“是圓夢(mèng)的意思”，還有說(shuō)是“團圓的意思”然后師又巧設一問(wèn)：課題“夢(mèng)圓飛天”又是什么意思？學(xué)生的思考立刻推向深入，大家通過(guò)預習課文紛紛做答，把課堂氣氛推向高潮。隨后師又問(wèn)：“誰(shuí)圓了誰(shuí)的什么夢(mèng)？”學(xué)生自讀課文了解到：“中華民族做了幾千年的飛天夢(mèng)，如今楊立偉叔叔終于載著(zhù)中華兒女的百年企盼飛上太空，中國人民的飛天夢(mèng)終于夢(mèng)想成真了，教學(xué)反思《《夢(mèng)圓飛天》教學(xué)反思》�！痹�(huà)到此時(shí)，新的一節閱讀課也在同學(xué)們涌動(dòng)著(zhù)激情的感召下拉開(kāi)了序幕。
其次，在這堂課的設計中我注重了發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習的能力，圍繞一個(gè)大的'探究性問(wèn)題“文中哪些場(chǎng)面給你印象深刻，劃出來(lái)讀一讀并寫(xiě)下自己的感受�！毕扔蓪W(xué)生自主找出這樣的句子并讀讀再寫(xiě)出自己的感受，然后四人小組交流，最后每組派一名主講人交流自己的體會(huì )。我再根據學(xué)生找到的重點(diǎn)語(yǔ)句相機教學(xué)，并指導朗讀。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，學(xué)生始終處于主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)感悟，主動(dòng)交流，充分理解，充分表達的氛圍中，學(xué)生的主體意識得到了較好的體現，學(xué)習的主動(dòng)性得到了發(fā)揮。
一節自認為完美的常態(tài)課也總有不足之處，由于學(xué)生預習過(guò)程中忽略了對個(gè)別詞語(yǔ)的理解，導致學(xué)生在活用詞語(yǔ)的時(shí)候達不到預期的效果。還有，在學(xué)生自主感悟后交流的過(guò)程中，我還是沒(méi)有顧及到一些后進(jìn)生，說(shuō)的多的仍然是那些領(lǐng)悟能力好的學(xué)生。所以，為了能使班上學(xué)生之間的差距盡量減小，往后的教學(xué)中，仍需要多的把一些機會(huì )留給后進(jìn)生。
【夢(mèng)圓飛天優(yōu)秀教學(xué)反思】相關(guān)文章：
夢(mèng)圓飛天教學(xué)反思02-24
夢(mèng)圓飛天的教學(xué)反思11-10