英語(yǔ)聽(tīng)力測試教學(xué)反思
各級各類(lèi)的英語(yǔ)考試都有聽(tīng)力測試內容，分值均為30分，學(xué)生因此倍加看中聽(tīng)力測試，聽(tīng)力測試教學(xué)反思。筆者認為，與其說(shuō)學(xué)生看中聽(tīng)力測試，不如說(shuō)學(xué)生看重的是聽(tīng)力測試的分值。教師可針對學(xué)生的這種重視程度，將聽(tīng)力測試內容作為精聽(tīng)內容，以彌補目前專(zhuān)門(mén)供初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)使用的材料不足的缺陷。
(1)高度重視聽(tīng)力測試教師首先應高度重視。單元檢測、期中、期末考試都有聽(tīng)力測試題目，都要放錄音進(jìn)行。至于單元檢測一般只有文稿，沒(méi)有錄音的問(wèn)題，筆者已經(jīng)堅持十來(lái)年的做法，是抽時(shí)間把所有七年級、八年級、九年級的單元卷聽(tīng)力全部和一位女教師錄成錄音，速度、遍數與正規考試一樣。避免了做聽(tīng)力題時(shí)，教師一個(gè)人手拿錄音文稿，站在講臺上高聲朗讀：“男的說(shuō)：‘……’，女的說(shuō)：‘……’”的尷尬。每次單元檢測，各年級都是放錄音做聽(tīng)力，學(xué)生感覺(jué)和期中、期末考試一樣，其重視程度也相應提高，同時(shí)學(xué)生也進(jìn)行了一次聽(tīng)力集中強化訓練。
(2)適當講解每一套聽(tīng)力題做完的講解，切記一定要放錄音進(jìn)行。先把整套聽(tīng)力題聽(tīng)一遍，然后倒回來(lái)再放音講解。放音講解時(shí)一定要求學(xué)生逐字逐句重復。如遇到較長(cháng)的句子，可在意群或從句處“暫�！�，待學(xué)生重復完前半句后再放后半句，讓學(xué)生再跟著(zhù)重復。教師可以采取學(xué)生單獨重復，兩人對話(huà)重復，甚至小組、全班重復的方式，促進(jìn)學(xué)生積極參與�？凑l(shuí)，看哪個(gè)組重復得更清晰、準確、完整。當遇到聽(tīng)不清的詞句，或較難懂的句子，可多放幾遍錄音，甚至寫(xiě)在黑板上適當講解，直到學(xué)生完全明白為止。在整個(gè)學(xué)生重復過(guò)程中，教師一定要和學(xué)生一起重復。教師和學(xué)生一起重復，可起到帶動(dòng)學(xué)生的作用，亦可以提高學(xué)生的注意力。如果連續幾句聽(tīng)不清，跟不上，學(xué)生很容易走神不聽(tīng)，去干別的了。聽(tīng)不清、聽(tīng)不準沒(méi)關(guān)系，再多放一遍錄音，和學(xué)生再重復一次。注意整個(gè)重復過(guò)程學(xué)生一定要和教師一起重復。如果中途學(xué)生重復的聲音越來(lái)越小，證明學(xué)生已逐漸跟不上錄音，則立即停止重復，將錄音帶倒回重放。切不可不放錄音，教師單獨重復。講完一套聽(tīng)力題后，一定要從頭至尾再放一遍錄音內容。此時(shí)教師要引導學(xué)生不要把注意力過(guò)多地集中在答案的選擇上，應把注意力更多地集中在錄音內容上，心里跟著(zhù)錄音重復默念。雖然只放一遍，但此時(shí)學(xué)生已是心領(lǐng)神會(huì )，眼睛看著(zhù)答案加深印象。這樣，學(xué)生在不知不覺(jué)的教師形成性評價(jià)中對英語(yǔ)學(xué)習的興趣逐漸培養起來(lái)，自信心也相應提高。
(3)教導學(xué)生聽(tīng)力測試的答案技巧筆者認為，學(xué)生聽(tīng)力測試成績(jì)不高，很大程度上是和答題技巧有關(guān)。涉及數字、時(shí)間、人物區別的聽(tīng)力測試，要記錄這些最重要的信息；一句話(huà)的問(wèn)題往往是關(guān)鍵詞最重要（what、when、who、where等）。另外，先閱讀答案，不失為一種很好的答題技巧。試卷發(fā)下來(lái)后，快速將所有聽(tīng)力答案看一遍，做到放錄音時(shí)有的'放矢，有備而“聽(tīng)”。答案選錯了，也不要費時(shí)費力地擦了重寫(xiě)，而這時(shí)往往耽誤下一句的聽(tīng)力內容。直接劃掉選錯的答案，在前面寫(xiě)上正確的，全做完之后再一起整理。無(wú)論發(fā)生什么，做題的速度一定要跟上放音速度。這樣才不至于丟題、漏題。不能為了寫(xiě)一個(gè)答案、一個(gè)單詞而漏掉了后面的兩道或三道題。
(4)教學(xué)反思目前專(zhuān)供初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)使用的材料的確有限，考試中的聽(tīng)力題可作為教師進(jìn)行聽(tīng)力教學(xué)的很好選材，學(xué)生也非常重視。
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