老師教學(xué)工作自我反思的范文
緊張、繁忙的20xx---20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結束了�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，有失望也有希望，有擔憂(yōu)也充滿(mǎn)憧憬。但無(wú)論如何，我和我的學(xué)生們都盡力了.
任何的教學(xué)工作都必須謹慎的、嚴謹的、科學(xué)的去設計，來(lái)不得絲毫的馬虎和懈怠。高二的學(xué)習對學(xué)生日后的影響至關(guān)重要,如何針對學(xué)生學(xué)習數學(xué)的特點(diǎn)而制定出有效的辦法來(lái)大面積的、普遍的提高他們的成績(jì),是一個(gè)極為重要的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)實(shí)踐和摸索，針對他們的實(shí)際情況和特點(diǎn)，結合學(xué)校一貫堅持的分層教學(xué)的原則，，我按照以下幾個(gè)環(huán)節逐步實(shí)施和落實(shí)。
一、發(fā)揮團體的力量
這學(xué)期我們的'主要任務(wù)是會(huì )考.在復習過(guò)程中,我們學(xué)科組全體成員一起研究考試重點(diǎn)、考試說(shuō)明及近幾年的會(huì )考試題，落實(shí)考查的重點(diǎn)知識內容及基本技能，制定訓練學(xué)生的計劃和方案，同組的各位老師的團結協(xié)作,毫無(wú)保留地各抒己見(jiàn)，使得我們在復習時(shí)重點(diǎn)和方向都更清晰、更明確了.這種團結拼搏的氛圍將也是我們在高考中再創(chuàng )佳績(jì)的基石，我對此深信不疑。
二、激發(fā)學(xué)生斗志和拼搏精神
對于數學(xué)的學(xué)習,許多學(xué)生都有學(xué)好它的良好愿望，但基礎的薄弱將是制約他們數學(xué)成績(jì)提高的巨大障礙，引導不好將很有可能使學(xué)生在一段的數學(xué)學(xué)習之后,成績(jì)無(wú)甚長(cháng)進(jìn)而喪失信心和斗志，所以必須先解決好學(xué)生的心理問(wèn)題，提高心理承受能力。為此，我盡量多的深入到學(xué)生當中去，了解他們的困難，適時(shí)指出他們學(xué)習中的問(wèn)題，教育他們認清學(xué)習的艱苦性和長(cháng)期性，和他們一起分析存在的問(wèn)題，制定解決問(wèn)題的辦法，明確自己已取得的進(jìn)步。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，它使學(xué)生給予我以無(wú)限的信任，滿(mǎn)懷信心斗志的和我一起去拼搏，去取得最終的勝利。
三、面向全體、分層教學(xué)、因材施教。
學(xué)生的數學(xué)基礎有很大差異的,針對學(xué)生的這些差異，合理的確定各層次學(xué)生的教學(xué)目標，并使各層次的學(xué)生明確自己應達到的程度。在具體教學(xué)過(guò)程中面向全體，兼顧提優(yōu)、補差。盡量的在課上讓各層次的學(xué)生有輸出信息的均等機會(huì )：如在講授知識點(diǎn)時(shí)提問(wèn)中等生，利用他們認識上的不完善，把問(wèn)題展開(kāi)進(jìn)行知識的研究和透析，在突破重難點(diǎn)或概括知識方法時(shí)，發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，啟發(fā)全體學(xué)生深刻理解，在鞏固練習時(shí)，檢查差生的理解程度，及時(shí)查漏補缺，使各層次的學(xué)生都有收獲且能獲得階段的成功的感覺(jué)，以便于他們能更有信心的學(xué)下去。
在布置作業(yè)時(shí)，也分課內、課外兩類(lèi)。課內作業(yè)全班統一要求，面向中等生；課外作業(yè)也分層設計，學(xué)生量力而行。一是發(fā)展深化題，根據優(yōu)生學(xué)習水~平和考綱要求的內容和層次而設計的要求較高，難度較大的題。二是練習鞏固題，根據中等生的學(xué)習能力而設計的。三是放緩坡度題。將題目進(jìn)行分解或給予具體的提示，以幫助差生也能達到學(xué)習的目標
四、狠抓三基，讓學(xué)生建立錯題檔案，降低再錯率。
我們現在的工作是為日后的高考做準備.高考著(zhù)重考查的是基本知識、基本方法、和基本能力，狠抓三基并落實(shí)到學(xué)生身上是大面積提高學(xué)生成績(jì)的一個(gè)重要的環(huán)節。為此，我特別注重三基的考查和檢測，實(shí)施單元滾動(dòng)過(guò)關(guān)，并要求每為同學(xué)建立自己的錯題檔案及標注自己錯誤的原因和解決的情況記錄。一方面和學(xué)生統一認識，明確建立錯題檔案的必要性和重要性，認識到把自己的錯題做一遍、三遍、五遍比去盲目的做一道、三道或五道新題，效果要好得多，針對性強得多，另一方面從客觀(guān)上加強檢查督促的力度。這些措施使學(xué)生在常規題上的得分能力大大提高。
工作是辛苦的，但生活又是充實(shí)的，它使我和學(xué)生們接受一次又一次的挑戰，并時(shí)刻準備接受下一次考驗。天道酬勤，我相信我們會(huì )最終走向成功的！
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