數學(xué)活動(dòng)《感知4以?xún)鹊臄盗俊方虒W(xué)反思
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我上了一個(gè)數學(xué)活動(dòng)《感知4以?xún)鹊臄盗俊�。我是以小兔過(guò)生日來(lái)引出課題的。我帶上小兔的胸飾，向幼兒做自我介紹�！靶∨笥�，你們好！我是小兔乖乖，今天是我的生日，我的好朋友送給了我許多禮物，你們想看看是什么禮物嗎？”幼兒大聲地說(shuō)：“想”。我就出示背景圖，“他們把禮物都藏在這個(gè)美麗的地方呢！”“汪汪汪、嘰嘰嘰”是誰(shuí)送我禮物了？幼兒通過(guò)叫聲知道是小狗和小雞送我禮物了。他們把禮物藏在了草叢里，我們一起來(lái)看看是什么禮物？小狗送給了我一個(gè)蛋糕，一個(gè)蛋糕用一個(gè)圓點(diǎn)表示，我連忙出示圓點(diǎn)卡讓幼兒認識，并貼在一個(gè)蛋糕的下面。小雞送給了我什么禮物？（氣球）小雞送給我幾個(gè)氣球/(2個(gè)氣球)那么兩個(gè)氣球用幾個(gè)圓點(diǎn)表示呢？幼兒異口同聲地說(shuō)：“兩個(gè)圓點(diǎn)”我就出示相應圓點(diǎn)的`卡片貼在相應數量物體的下面。接下來(lái)以同樣的方法讓幼兒感知數量是3、4的物體。由于3、4相對數量較多，幼兒一下子不能目測，我就逐一點(diǎn)著(zhù)，讓幼兒數。
小動(dòng)物的禮物都被我們找到了，今天我很高興，收到了這么多的禮物。我要請我的好朋友吃好吃的東西。我讓幼兒說(shuō)一說(shuō)小狗喜歡吃什么？我為小狗準備了幾根肉骨頭？一根肉骨頭用幾個(gè)圓點(diǎn)表示？于是我讓幼兒動(dòng)手操作，找到相應的圓點(diǎn)卡片。以這樣的形式讓幼兒找到兩個(gè)圓點(diǎn)、三個(gè)圓點(diǎn)、四個(gè)圓點(diǎn)的卡片，進(jìn)一步讓幼兒感知了4以?xún)鹊臄盗恳约罢业较鄳膱A點(diǎn)卡片。
最后一個(gè)環(huán)節是我還有好多小兔朋友今天生日，請小朋友送禮物給小兔。 “小兔喜歡吃什么東西？我們送胡蘿卜給小兔吃吧！”幼兒每人有一張卡片，卡片上胡蘿卜，要求一只小兔的送給她一根胡蘿卜、兩只小兔的送兩根胡蘿卜、三只小兔的送三根胡蘿卜、四只小兔的送四根胡蘿卜。幼兒根據自己卡片上的蘿卜數量，找到相應數量的兔子。
整個(gè)活動(dòng)幼兒積極性高，參與性強。和我有著(zhù)很好的互動(dòng)，特別是孩子們融入了情境中，有一個(gè)小朋友非�？蓯�(ài)，當我說(shuō)到我的好朋友送我生日禮物的時(shí)候，她總是提醒我，他們送你禮物，你要謝謝他們的！我笑著(zhù)回答她：“我要邀請他們到我家來(lái)玩，我當面謝謝他們，并準備好吃的東西給他們吃�！边@位小朋友這才滿(mǎn)意得點(diǎn)點(diǎn)頭。通過(guò)活動(dòng)，幼兒不但感知了4以?xún)鹊臄盗�，而且學(xué)會(huì )了與同伴交往，懂得了朋友之間要團結友愛(ài)，當朋友送禮物的時(shí)候，我們要表示感謝，也可以回贈一樣小禮物。
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