中班語(yǔ)言《有趣的線(xiàn)條》教學(xué)反思參考
在上周的園內教研課活動(dòng)中，我選擇了孩子們平時(shí)生活中常見(jiàn)的“線(xiàn)條”作為題材來(lái)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。設計的靈感在于為幼兒的繪畫(huà)做好鋪墊，從而幫助我在平時(shí)能更好更快的指導幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，也讓幼兒在熟悉的基礎上更好的完成一副繪畫(huà)作品。于是，我便從多種渠道收集相關(guān)的資料，還請教了我園經(jīng)驗豐富的教研組長(cháng)，終于設計好了一次綜合性語(yǔ)言活動(dòng)“有趣的線(xiàn)條”。本次活動(dòng)通過(guò)四次由淺入深、層層遞進(jìn)的環(huán)節來(lái)提高幼兒的語(yǔ)言能力。
開(kāi)始部分我先以創(chuàng )設線(xiàn)條王國的環(huán)境帶領(lǐng)幼兒到線(xiàn)條王國里去走走各種各樣的線(xiàn)條，然后啟發(fā)幼兒用完整話(huà)說(shuō)說(shuō)自己走了哪些線(xiàn)條？有什么不同？設計這個(gè)環(huán)節一方面是為了激發(fā)幼兒對線(xiàn)條的'興趣，另一方面也激起了幼兒的想象，為后面的活動(dòng)作鋪墊。在后面的大膽運用線(xiàn)條連接展開(kāi)想象與運用線(xiàn)條動(dòng)手操作及講述自編故事，鞏固感知線(xiàn)條的應用的三個(gè)大環(huán)節中都從幼兒的感官、動(dòng)手、視覺(jué)上來(lái)提高幼兒的想象、動(dòng)手操作、語(yǔ)言表達等方面的能力。
在活動(dòng)中幼兒興趣濃厚，能積極地參與到活動(dòng)中，都能自主操作，自由發(fā)言，做到了動(dòng)手又動(dòng)口，在自我認識的基礎上又聽(tīng)取其他人的講述，從而又提升了自己的知識。但不嘗試不知道其中的不足：如在幼兒動(dòng)手操作的環(huán)節中教師未能及時(shí)的出示各種線(xiàn)條圖片來(lái)引導幼兒用更多的線(xiàn)條來(lái)畫(huà)，來(lái)變成更多的事物；在剛開(kāi)始的環(huán)境創(chuàng )設中讓幼兒走的空間不夠大，造成個(gè)別幼兒在線(xiàn)條王國里走只是一個(gè)形式而已；在講述自編故事時(shí)畫(huà)的線(xiàn)條應更突出層次感。我想在平常教學(xué)中如果沒(méi)去嘗試是不知道其中的不足的，只有不斷的學(xué)習才會(huì )有進(jìn)步、有收獲。
【中班語(yǔ)言《有趣的線(xiàn)條》教學(xué)反思參考】相關(guān)文章：
中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《有趣的線(xiàn)條》09-22