用頻率估計概率教學(xué)反思范文
突然接到通知，說(shuō)要聽(tīng)我的課，心里很慌張。這節課要講的是九年級上冊第25章第3節用頻率估計概率第1課，雖然帶過(guò)畢業(yè)班，但是本節內容是新增內容，我也是第一次教。再加上自己對教學(xué)內容把握的也不是很好，所以心里很沒(méi)底。
果不其然，在上課過(guò)程中，我有好幾次大腦短路的情況，腦子瞬間空白，不知道下一句該講什么，整堂課上下來(lái)心里很不舒服。等公開(kāi)課上完了，自己回到辦公室一琢磨，才悟到課本內容安排的意圖。
課本一開(kāi)始有一個(gè)擲硬幣游戲，安排意圖是讓學(xué)生理解用頻率估計概率的可行性。擲一枚硬幣正面向上的概率是0.5，這個(gè)數值用列舉法即可求出，在這里我們通過(guò)實(shí)驗發(fā)現正面向上的頻率穩定在0.5附近，從而得出：當試驗次數足夠大時(shí)，頻率穩定于概率。所以我們可以用頻率去估計概率。
既然用列舉法求概率相對簡(jiǎn)單易行，那我們?yōu)槭裁催�要用頻率去估計概率呢？這里可以給學(xué)生舉出拋圖釘的實(shí)例，在這個(gè)實(shí)驗中，正面向上和反面向上的可能性不相等；再比如想知道姚明罰球的命中率，因為實(shí)驗中出現的'結果不是有限個(gè)，所以也無(wú)法用列舉法求概率。由這兩個(gè)例子，讓學(xué)生理解到學(xué)習用頻率估計概率的必要性。
學(xué)生理解了用頻率估計概率的可行性和必要性，接下來(lái)就可以進(jìn)行練習了。在練習中要給學(xué)生講明我們是用頻率估計的概率，所以這個(gè)概率只是個(gè)近似值，而不是精確值，所以在問(wèn)題的答語(yǔ)中，應說(shuō)明結果大約是多少。
一次經(jīng)歷，一次收獲，通過(guò)這次不成功的公開(kāi)課，我有了新的收獲，原來(lái)的不舒服被如今的喜悅所代替。頭頂上烏云瞬間消失，變得晴空萬(wàn)里。
【用頻率估計概率教學(xué)反思】相關(guān)文章：
用頻率估計概率的教學(xué)反思09-01
《利用頻率估計概率》教學(xué)反思12-07
《利用頻率估計概率》教學(xué)反思03-15
用頻率估計概率的評課稿11-06
用頻率估計概率評課稿11-02
利用頻率估計概率的教學(xué)設計10-16
利用頻率估計概率的說(shuō)課稿07-11