大班我的夢(mèng)教學(xué)反思
一節課下來(lái)，教學(xué)的狀況教師在不同程度上是心知肚明的，教學(xué)效果抑或超乎所想，抑或不盡人意。接下來(lái)由小編整理了大班我的夢(mèng)教學(xué)反思，歡迎查看，希望幫助到大家。
大班我的夢(mèng)教學(xué)反思【1】
《我的夢(mèng)想》一課時(shí)，讓大家盡量敞開(kāi)心扉，大膽想象，大膽著(zhù)筆，畫(huà)出自己最想畫(huà)的、最喜歡畫(huà)的一切。這里的大膽想象最為重要，想象的過(guò)程就是思維的過(guò)程，兒童心目中的天空五彩繽紛，五花八門(mén)，內容豐富。
上本課《我的夢(mèng)》時(shí)，教師僅展示出一種正確的構圖范畫(huà)還不夠，必須再展示出有錯誤的幾種構圖，兩種構圖范畫(huà)相互比較，使學(xué)生通過(guò)對比，明確認識到畫(huà)面從構圖到顏色對比，有個(gè)明確的比較。這樣學(xué)習起來(lái)更方便。
面對特殊的學(xué)生，在教學(xué)中也遇到了一些困難。教師啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想不夠深入，學(xué)生的運用線(xiàn)條的能力弱、對事物觀(guān)察得不仔細等。這些都是需要我在今后的教學(xué)中繼續反思、改進(jìn)的地方。在教學(xué)時(shí)，不能一味拘泥于教材規定的題材作為教學(xué)內容，題材的形式界限可模糊些，形式的表現留給學(xué)生自由的空間。在題材、形式表現上營(yíng)造較為寬松的氛圍，能促進(jìn)學(xué)生樂(lè )于參與美術(shù)活動(dòng)。
如果安排我上這節課我更有信心、有自信，通過(guò)這次的國培培訓增加我們在幼兒有的應變能力的提高。
大班我的夢(mèng)教學(xué)反思【2】
在我的評優(yōu)課《我的夢(mèng)》一課后，王主任的話(huà)讓我思考了很長(cháng)的時(shí)間，“范畫(huà)”在課堂中的應用，怎樣才能發(fā)揮它的作用。在課堂上，我給學(xué)生的'范畫(huà)，教他們如何用水彩簡(jiǎn)單的幾筆就把夢(mèng)中的人物動(dòng)態(tài)畫(huà)出來(lái)，并且把完成的繪畫(huà)作品展示給同學(xué)們看的時(shí)候，當時(shí)并沒(méi)有解釋過(guò)多這幅作品的繪畫(huà)步驟及名稱(chēng)等。所以同學(xué)們在繪畫(huà)時(shí)，收到的成效并不很理想，雖然學(xué)生都積極的參與到課堂中，但是示范畫(huà)的作用，讓很多的學(xué)生的作品和我的范畫(huà)都很相似；但是如果不示范，很多學(xué)生就不知道如何下筆。這一問(wèn)題讓我困惑了一段時(shí)間。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課堂教學(xué)實(shí)踐，我漸漸意識到范畫(huà)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程所起的重要作用，也對于如何充分利用范畫(huà)，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量做了一些探索，經(jīng)過(guò)大量的查閱資料和課堂實(shí)踐，我對“范畫(huà)”教學(xué)的認識和體驗如下：范畫(huà)有兩種形式，一種是直接的大量的信息圖片，一種是演示范畫(huà)。兩者缺一不可。之前剛開(kāi)始教學(xué)時(shí)，我時(shí)常用到第一種形式，以此來(lái)擴展學(xué)生的認知和想象能力，后來(lái)發(fā)現學(xué)生的眼界是開(kāi)闊了，但在換作自己表現時(shí)，卻無(wú)從下手，或者是不能準確地表達自己的想法。后來(lái)，我意識到，之前我一直注重培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )作力，卻忽略了最基本的繪畫(huà)技法的傳授。這兩者是相輔相成的，缺一不可。
如何把課堂范畫(huà)表達的更清晰，讓學(xué)生理解的更透徹，我做了一些課堂嘗試，首先欣賞范畫(huà)要通過(guò)啟發(fā)和引導學(xué)生的思路，有效地進(jìn)行創(chuàng )作畫(huà)（命題畫(huà)、想象畫(huà)）。教學(xué)中充分認識到自己“引導”的重要性，應結合自己的作品，設計創(chuàng )作范畫(huà)，將創(chuàng )作的體驗、構思的方法、制作的過(guò)程及技法詳細講授給學(xué)生，引導學(xué)生由此理解繪畫(huà)的步驟及創(chuàng )作的思路、并能舉一反三，發(fā)散新的思維，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì )創(chuàng )作的方法。
通過(guò)本課我意識到只有不斷提高自身的美術(shù)水平和美術(shù)素養才能在課堂中更加游刃有余，并把這些知識和繪畫(huà)技巧更加充分的施展，才能教授孩子們去不斷發(fā)揮自身的創(chuàng )造力來(lái)繪畫(huà)出更多更好的畫(huà)！
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