大班《我很特別》教學(xué)反思
教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認識、再思考，并以此來(lái)總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。下面就是小編分享的大班《我很特別》教學(xué)反思范文，一起來(lái)看一下吧。
大班《我很特別》教學(xué)反思
每一個(gè)“我”，都是一個(gè)獨特的“我”。每一個(gè)“我”，都是唯一的“我”。世界上的“我們”，同中有異、異中有同。
《我很特別》是本次主題《不一樣的我》中的一次大班社會(huì )活動(dòng)。我將本活動(dòng)的目標定位為：
1、以自我欣賞的眼光發(fā)現自己與眾不同的頭部特征。
2、嘗試在同伴面前大膽、夸張地介紹自己的特征。
活動(dòng)剛開(kāi)始，我請孩子們講講自己長(cháng)什么樣子，有什么特別的地方。孩子們似乎無(wú)從下手，講不出來(lái)。于是，我給出幼兒活動(dòng)材料上的三位小朋友圖片，請幼兒觀(guān)察她們特別的地方，幼兒都能較容易的發(fā)現，且能與旁邊的畫(huà)像一一對應起來(lái)，幼兒的興趣也比較大。通過(guò)圖片的引導，我再請幼兒說(shuō)說(shuō)自己特別的地方，幼兒就能說(shuō)出許多了。
在教師與幼兒的共同討論中，幼兒都能找到自身的特別之處，例如：奇奇小朋友有一雙大耳朵，能聽(tīng)到很遠的聲音；彩弈小朋友的嘴巴小小的，很好看；俊杰小朋友的鼻子小小的，很可愛(ài)；濤濤小朋友的頭發(fā)短短的……
接著(zhù)，我請幼兒照一照鏡子，仔細看一看，找一找自己的頭部特點(diǎn)，找到自己最特別的.地方，用漫畫(huà)的形式畫(huà)出來(lái)，幼兒較感興趣，大部分幼兒能通過(guò)漫畫(huà)進(jìn)行大膽的表現。
活動(dòng)的最后，我讓孩子們自由與同伴交流作品中自己最特別的地方，幼兒都能大膽、自由的進(jìn)行交流。
活動(dòng)中也存在著(zhù)很多的不足之處，例如：在繪畫(huà)時(shí)，教師應強調將自己的特點(diǎn)畫(huà)的夸張一些，教師還應多指導能力較弱的幼兒，使他們共同提高。我希望下次活動(dòng)的時(shí)候，能夠更有效的抓住活動(dòng)的重點(diǎn)，引導幼兒更好的表現~！
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