去奶奶家的教學(xué)反思
教師進(jìn)行教學(xué)反思有利于提高教學(xué)水平，那么，以下是小編給大家整理收集的有關(guān)奶奶的教學(xué)反思，供大家閱讀參考。
去奶奶家的教學(xué)反思：
這節課的教學(xué)目標基本達到了，學(xué)生們會(huì )用兩、三位數乘一位數的計算方法解決一些相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題；并且也會(huì )根據題意畫(huà)簡(jiǎn)單的草圖，從而逐步掌握畫(huà)圖分析題意的技能。
“數學(xué)源于生活”，而生活又促使數學(xué)不斷發(fā)展，讓學(xué)生接觸生活中的數學(xué)，才能讓他們體會(huì )到數學(xué)的價(jià)值，從而更加積極的投入到數學(xué)學(xué)習中去。如學(xué)生對大量枯燥的口算、筆算不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，因此我設計了一些場(chǎng)景，有骨有肉的把練習中的內容寓于其中，幫助學(xué)生從厭倦的情緒中解放出來(lái)，喚起他們主動(dòng)參與學(xué)習的熱情，也收到了事半功倍的效果。
根據數學(xué)課程標準的新理念，本課堂以學(xué)生的發(fā)展為本，著(zhù)眼于學(xué)生的可持續發(fā)展。教學(xué)中，既抓住了重點(diǎn)，又讓枯燥的筆算教學(xué)生動(dòng)而不呆板。讓學(xué)生嘗試解答新問(wèn)題，自己交流歸納管理，總結計算方法，較好的體現了學(xué)生的主體地位。
附：
去奶奶家的教學(xué)
教學(xué)目標：
1.知識與技能：讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數乘一位數的筆算過(guò)程，掌握計算方法，并能正確的進(jìn)行計算。
2.過(guò)程與方法：會(huì )通過(guò)兩位數乘一位數的筆算，來(lái)探索三位數乘一位數的筆算，完成對知識的遷移
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：在探索算法和解決問(wèn)題的過(guò)程中，感受數學(xué)與生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗。
教學(xué)重點(diǎn)：三位數乘一位數的筆算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：三位數乘一位數筆算過(guò)程中需要連續進(jìn)位的問(wèn)題。
教學(xué)準備：小黑板
教學(xué)方法：小組合作
教學(xué)課時(shí)：2
教學(xué)過(guò)程：
一、基本練習（多媒體課件出示）
1. 口算
400×2= 300×=
100×2= 5×300=
400×6= 300×9=
700×9= 53×3=
學(xué)生邊回答邊說(shuō)出口算的方法。
2. 筆算
24×4= 48×3=
這是兩道兩位數乘一位數的筆算，請同學(xué)們在作業(yè)本上列式計算，說(shuō)說(shuō)你是怎么計算的？學(xué)生自己在練習本上練習豎式計算，并說(shuō)出計算方法
�。▽W(xué)生在做完后師強調：兩位數乘一位數的筆算乘法要注意一個(gè)數和另一個(gè)數的.個(gè)位相乘時(shí)，乘得的積滿(mǎn)幾十就向下一位進(jìn)幾。）
二、創(chuàng )設情境，構建新知。
1.談話(huà)：剛才同學(xué)們可真細心，真會(huì )觀(guān)察。其實(shí)不僅僅是數學(xué)課堂上有數學(xué)知識，在我們的生活中也處處都有數學(xué)問(wèn)題，只要我們多觀(guān)察，多留心，就能發(fā)現許多的數學(xué)知識。不信，你瞧�。ㄕn件出示例題：淘氣去奶奶家的場(chǎng)面）
2.淘氣在做什么呢？
根據剛才看到的，你能提出什么樣的數學(xué)問(wèn)題？
3.你們能計算出這個(gè)豎式的結果嗎？請大家試一試
學(xué)生嘗試探索計算三位數乘以一位數的豎式計算的方法
115×4=
豎式：
�。ǘ┬〗M內討論、交流計算方法。
�。ㄈ┤鄥R報。
今天就我們要解決的這道乘法計算和以前不一樣了，有一個(gè)乘數是三位數，這就是我們今天要學(xué)習的“三位數乘一位數的筆算乘法”（板書(shū)課題）。那么，哪位同學(xué)知道這個(gè)百位上到底應該寫(xiě)幾？（4）為什么應該寫(xiě)4呢？我們一起來(lái)算一算。
教師把豎式板書(shū)完整。
1 1 5
× 4
4 6 0
方法點(diǎn)播：從個(gè)位起，用4分別乘115的每一個(gè)數位上的數，4和個(gè)位上的5相乘得20，這里的20表示20個(gè)一，也就是2個(gè)十，在積的個(gè)位上寫(xiě)0，并向十位進(jìn)2，，4和十位的1相乘得4，這里的4表示4個(gè)十，再加上十位的進(jìn)位數2個(gè)十是6個(gè)十，所以在積的十位上寫(xiě)6 ，4和百位上的1相乘得4，表示4個(gè)百，所以在百位上寫(xiě)4.（板書(shū)，強調要補充完整橫式）
�。ㄋ模�.自己探究學(xué)習152×4=的計算方法
1.自主探究計算方法。
2.匯報計算方法，教師板書(shū)。
152
× 4
608
3.觀(guān)察、比較。
觀(guān)察黑板上的兩個(gè)算式，看誰(shuí)發(fā)現了它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
小結：同學(xué)們發(fā)現了它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，計算時(shí)要認真、細心地演算。
指出：在剛才的計算過(guò)程中，個(gè)位和十位都出現了進(jìn)位的情況，這就是乘法筆算中的連續進(jìn)位。
三、解釋?xiě)门c拓展
看一看聰明的你能拿到這份禮物嗎？（黑板出示下題）
1 3 1
× 4 × 6
4 9 2 1 9 1 4
四、質(zhì)疑反思
這節課，你覺(jué)得最大的收獲是什么？你還有哪些地方需要努力的？
板書(shū)設計：
去奶奶家
淘氣家到奶奶家一共有多少千米？
4×115=460（千米）
1 1 5
× 2 4
4 6 0
答：淘氣家到奶奶家一共有460千米.
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