- 相關(guān)推薦
315消費者維權日活動(dòng)教案（通用5篇）
作為一位杰出的老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的315消費者維權日活動(dòng)教案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
315消費者維權日活動(dòng)教案1
【活動(dòng)目標】
1、認識發(fā)票，了解發(fā)票在人們生活中的作用。
2、樹(shù)立維護自我權益的意識。
3、懂得3月15日是消費者權益保護日，體驗消費者的權益。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
5、培養觀(guān)察，比較能力。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒事先和家長(cháng)一起收集各種各樣的發(fā)票。
2、幼兒用書(shū)《消費者的保護者》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、組織幼兒舉行“發(fā)票博覽會(huì )”。
幼兒將自己收集的'發(fā)票張貼在展板上，互相觀(guān)看、介紹。
師：你知道發(fā)票是什么嗎?(發(fā)票是指在購銷(xiāo)商品、提供或者接受服務(wù)以及從事其他經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，開(kāi)具、收取的收付款項憑證)發(fā)票上有什么?(購買(mǎi)單位、銷(xiāo)售單位、商品名稱(chēng)、商品數量和計量單位、單價(jià)和價(jià)款、開(kāi)票單位、收款人、開(kāi)票日期、公章、發(fā)票號碼等內容)
師：你知道發(fā)票上的這些公章、號碼、金額都表示什么意思嗎?
二、引導幼兒了解發(fā)票的用途。
師：你和爸爸媽媽在消費的過(guò)程中，有沒(méi)有要過(guò)發(fā)票?
師：如果你們要了發(fā)票，是做什么用的?(報銷(xiāo)、抽獎、退換貨、防止偷稅漏稅、尋找失物等)
師：如果你們沒(méi)有要發(fā)票，有沒(méi)有碰到什么問(wèn)題?碰到問(wèn)題后你們有什么感受?
引導幼兒討論：我們在消費的過(guò)程中需不需要索取發(fā)票?(發(fā)票是維護消費者權益必需的，我們要養成消費者后索取發(fā)票的好習慣)
三、我是發(fā)票設計師。
觀(guān)察幼兒用書(shū)中不同類(lèi)型的發(fā)票(手寫(xiě)發(fā)票、撕票、電腦打印發(fā)票等)，請幼兒說(shuō)說(shuō)這些發(fā)票有什么相同和不同的地方。
引導幼兒討論：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，手寫(xiě)發(fā)票逐漸被撕票和電腦打印發(fā)票所取代，今后發(fā)票還會(huì )發(fā)展成什么樣呢?(從制作發(fā)票的材料，發(fā)票票面內容等加以討論)
【活動(dòng)延伸】
請幼兒在美工區自己設計發(fā)票。
315消費者維權日活動(dòng)教案2
一、教學(xué)目標
1. 讓學(xué)生了解消費者權益日的意義和背景。
2. 使學(xué)生了解基本的消費者權益，包括知情權、選擇權、公平交易權、安全權等。
3. 培養學(xué)生的維權意識和能力，教導他們如何在消費過(guò)程中保護自己的權益。
二、教學(xué)內容
1. 消費者權益日的由來(lái)和目的。
2. 消費者權益的基本內容。
3. 消費者權益受損時(shí)的應對方法。
三、教學(xué)準備
1. 準備消費者權益日的背景資料和相關(guān)法律法規。
2. 準備消費者權益受損的.案例，以便進(jìn)行討論。
3. 準備教學(xué)PPT或視頻資料，輔助講解。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導入新課
教師簡(jiǎn)要介紹消費者權益日的由來(lái)和目的，引出消費者權益保護的重要性。
2. 講解消費者權益的基本內容
通過(guò)PPT或視頻資料，向學(xué)生介紹消費者權益的基本內容，包括知情權、選擇權、公平交易權、安全權等。
結合實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解這些權益的含義和應用。
3. 討論消費者權益受損的應對方法
教師引導學(xué)生討論，如果他們的消費者權益受到侵害，應該如何應對。
講解投訴、舉報等維權途徑，讓學(xué)生了解如何尋求幫助和解決問(wèn)題。
4. 互動(dòng)環(huán)節
分組討論，讓學(xué)生分享自己或身邊人的消費維權經(jīng)歷，以及成功或失敗的案例。
教師總結學(xué)生的分享，強調維權的重要性和方法。
5. 總結與布置課后作業(yè)
總結本節課的內容，強調消費者權益保護的重要性。
布置課后作業(yè)：讓學(xué)生調查身邊的消費環(huán)境，找出可能存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。
五、教學(xué)反思
1. 檢查學(xué)生對消費者權益保護知識的掌握情況，評估教學(xué)效果。
2. 總結學(xué)生在互動(dòng)環(huán)節中的表現，思考如何進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和興趣。
3. 反思教學(xué)過(guò)程中的不足之處，提出改進(jìn)措施，為下次教學(xué)做準備。
315消費者維權日活動(dòng)教案3
教學(xué)目標：
1. 讓學(xué)生了解315消費者權益日的由來(lái)和意義。
2. 讓學(xué)生掌握基本的消費者權益知識，包括消費者的權利、商家的義務(wù)等。
3. 培養學(xué)生的維權意識和能力，引導他們在日常生活中學(xué)會(huì )維護自己的合法權益。
4. 倡導誠信經(jīng)營(yíng)，共建和諧消費環(huán)境。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：消費者權益的主要內容和維權途徑。
難點(diǎn)：如何引導學(xué)生將理論知識轉化為實(shí)際行動(dòng)，培養維權意識。
教學(xué)準備：
1. 準備消費者權益相關(guān)的PPT課件。
2. 收集一些消費者維權案例，用于課堂討論。
3. 準備一些消費者維權宣傳資料，供學(xué)生課后學(xué)習。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課（5分鐘）
1. 教師播放一段關(guān)于消費者權益的短視頻，引起學(xué)生的興趣。
2. 提問(wèn)：你們知道315消費者權益日的由來(lái)嗎？為什么我們要設立這個(gè)節日？
3. 學(xué)生自由發(fā)言，教師總結并引出課題。
二、新課講解（20分鐘）
1. 講解消費者權益的主要內容，包括消費者的基本權利、商家的義務(wù)等。
2. 結合實(shí)際案例，分析消費者在遇到權益受損時(shí)應該如何維權。
3. 介紹常見(jiàn)的維權途徑，如投訴、協(xié)商、仲裁、訴訟等。
4. 強調誠信經(jīng)營(yíng)的重要性，倡導共建和諧消費環(huán)境。
三、課堂討論（10分鐘）
1. 教師提出一個(gè)消費者權益相關(guān)的討論話(huà)題，如“你認為消費者在購物時(shí)最容易受到哪些權益的侵害？”
2. 學(xué)生分組討論，每組選出一名代表發(fā)言。
3. 教師點(diǎn)評并總結，強調消費者在日常生活中要提高警惕，學(xué)會(huì )維護自己的合法權益。
四、鞏固練習（5分鐘）
1. 教師發(fā)放一份關(guān)于消費者權益的練習題，要求學(xué)生獨立完成。
2. 學(xué)生完成后，教師隨機抽查部分學(xué)生的`答案，進(jìn)行點(diǎn)評和補充。
五、課堂小結（5分鐘）
1. 教師總結本節課的主要內容，強調消費者權益的重要性和維權途徑。
2. 呼吁學(xué)生將所學(xué)知識運用到實(shí)際生活中，成為誠信的消費者和經(jīng)營(yíng)者。
3. 布置課后作業(yè)：要求學(xué)生收集一些身邊的消費者維權案例，下節課進(jìn)行分享和討論。
教學(xué)反思：
本節課通過(guò)講解、討論、練習等多種形式，讓學(xué)生全面了解了消費者權益的相關(guān)知識。但在實(shí)際教學(xué)中，發(fā)現部分學(xué)生對維權途徑和實(shí)際操作方法還不夠熟悉，需要在今后的教學(xué)中加強實(shí)踐環(huán)節，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的情感體驗，讓他們真正感受到維護消費者權益的重要性，從而培養他們的維權意識和能力。
315消費者維權日活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標
1、了解3.15并知道維護自己的合法權益。
2、整理食品找出偽劣產(chǎn)品并歸類(lèi)。
3、了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害，激發(fā)幼兒打假的熱情。
4、培養觀(guān)察，比較能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
情景布置（超市）、PPT教學(xué)圖片或視頻
活動(dòng)過(guò)程
1、逛超市，引出課題。
“小熊超市開(kāi)業(yè)了，邀請小朋友去購物�！�
師生共同逛超市，幼兒選擇自己喜愛(ài)的食品。
通過(guò)逛超市引出課題，同時(shí)引起幼兒對本節課的興趣。
幼兒檢查所買(mǎi)食品的質(zhì)量與保質(zhì)期。
幼兒在已會(huì )看保質(zhì)期的前提下檢查自己買(mǎi)的食品，并幫助幼兒鞏固了已學(xué)過(guò)的知識。
2、觀(guān)看PPT或動(dòng)畫(huà)，了解偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果。
幼兒看PPT并說(shuō)說(shuō)看到了什么。
通過(guò)圖片吸引幼兒的注意力，讓幼兒知道偽劣產(chǎn)品對我們的危害。
再次觀(guān)看PPT圖片，教師提問(wèn)幫助幼兒理解內容。
“老鼠的頭為什么會(huì )那么大呢？（因為喝了偽劣的.奶粉）
“刺猬身上的刺為什么都沒(méi)有了？（因為用了偽劣的洗發(fā)水）
“豬的鼻子為什么像大象的鼻子一樣長(cháng)呢？（因為用了質(zhì)量不合格的化妝品）
請幼兒說(shuō)一說(shuō)看到偽劣產(chǎn)品后的感想。
“你看到這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果有什么想法呢？”
幼兒在觀(guān)看圖片后，對這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果說(shuō)出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消費者。
教師小結：偽劣產(chǎn)品給我們的生活帶來(lái)很多危害，危害到了我們的面貌、身體健康，嚴重的還威脅到了我們生命。所以我們在購物的時(shí)候一定要仔細檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期后才能購買(mǎi)。
3、討論買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品因如何處理？
請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品或過(guò)期產(chǎn)品的感受和處理方法。
“我們剛剛去逛超市有的小朋友買(mǎi)到了偽劣產(chǎn)品，心情怎么樣呢？”
“我們買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品應該怎么辦呢？”
“我們要怎么處理這些東西呢？”
“如果工作人員不幫我們調換新的產(chǎn)品怎么辦？”
根據已有的經(jīng)驗來(lái)討論買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品的處理方法，有些幼兒說(shuō)扔了、送人，賣(mài)掉，拿著(zhù)小票找工作人員調換等等。
教師講解3.15消費者權益日的有關(guān)知識。
“如果我們買(mǎi)到偽劣的產(chǎn)品我們可以去找工作人員調換，如果工作人員不理睬我們或不幫我們調換，我們可以打電話(huà)去消費者協(xié)會(huì )去投訴，來(lái)維護自己的合法權益�！�
通過(guò)討論，教師告訴幼兒另一種維護自己利益的方法——到消費者協(xié)會(huì )投訴，增加了幼兒的生活經(jīng)驗并知道要維護自己的合法權益。
觀(guān)看視頻，了解消費者協(xié)會(huì )的工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品的。
“那你們知道消費者協(xié)會(huì )的工作人員是怎么處理這些偽劣產(chǎn)品的嗎？”
“你剛剛看到了什么？”（工作人員用火把偽劣產(chǎn)品銷(xiāo)毀）
在此環(huán)節中，幼兒猜測工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品，最后通過(guò)視頻告訴幼兒工作人員是如何處理的。
4、幫助小熊檢查超市的食品。
教師講解操作要求：
“我們要把過(guò)期的食品找出來(lái)放到邊上的回收箱里，再把食品按種類(lèi)來(lái)上架擺好�！保ǹ梢园刺枪�(lèi)、薯片類(lèi)、餅干類(lèi)、飲料類(lèi)等來(lái)分類(lèi)。）
幼兒操作，教師巡回指導。
師幼共同檢查食品的安全。
幼兒操作，復習保質(zhì)期的看法并根據食品的種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)。同時(shí)也加強了幼兒在購物時(shí)要仔細檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期以防買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品的好習慣。
活動(dòng)延伸：
處理偽劣產(chǎn)品：“我們已經(jīng)把超市的偽劣產(chǎn)品找出來(lái)了，現在就讓我們把這些偽劣產(chǎn)品去處理掉吧！”
在延伸活動(dòng)中，讓幼兒不要隨便處理這些偽劣產(chǎn)品，以防壞人把這些偽劣產(chǎn)品拿出來(lái)再騙人。所以在處理上一定要完全銷(xiāo)毀，不要讓壞人再害其他的消費者。
315消費者維權日活動(dòng)教案5
一、教學(xué)目標：
1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：學(xué)會(huì )理性消費，選取科學(xué)合理的消費行為，逐步樹(shù)立權利意識和自我保護意識。
2、潛力目標：掌握煉就一雙“慧眼”的方法，學(xué)會(huì )用智慧保護消費者權益，掌握一些運用法律維護自己作為消費者的權利的有效方法和途徑。
3、知識目標：明確消費者怎樣增強決定潛力和選取潛力，了解消費維權的一般途徑。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握消費知識和維權途徑，增強消費者維權的意識和潛力。
三、教學(xué)方法：
情感激勵、小組討論、案例分析、小品表演。
四、教學(xué)用具：
多媒體課件、小品道具
五、教學(xué)過(guò)程：
復習提問(wèn)：消費者享有哪些權利專(zhuān)門(mén)保護消費者權益的法律是什么
導入：但是，在現實(shí)生活中，侵害消費者權益的現象時(shí)有發(fā)生，因此要維護消費者權益。(板書(shū)課題維護消費者權益)
新授：中國消費者協(xié)會(huì )的一項統計顯示，去年下半年，有關(guān)欺詐的消費者投訴數量明顯上升，一些銷(xiāo)售者和經(jīng)銷(xiāo)者透過(guò)虛假宣傳，設計陷阱，偷換概念，隱瞞真相，混淆標準，誘導消費者掏錢(qián)購物，上當受騙，消費環(huán)境的不和諧不安全，已經(jīng)限制了居民消費潛力的釋放�？匆曨l3.15打假之歌，引起學(xué)生共鳴，進(jìn)行情感激勵。我們要毫不手軟的揭露消費陷阱，打擊不法經(jīng)營(yíng)者，凈化和健康消費市場(chǎng)，需要我們煉就一雙“慧眼”。
第一環(huán)節：煉就一雙“慧眼”
1、小調查，影響消費的因素有哪些(播放幻燈片)所謂大千世界，常讓我們有“霧里看花”的感覺(jué)，你擁有一雙“慧眼”嗎(播放幻燈片特色菜)音樂(lè )霧里看花。使學(xué)生認識，煉就一雙“慧眼”需要增強自己的決定潛力和選取潛力。這樣會(huì )在林林總總的商品信息中進(jìn)行比較鑒別，選取合理的消費行為，讓我們煉就“慧眼”，走進(jìn)生活。
2、民以食為天，如果食品的質(zhì)量令人堪憂(yōu)，人們怎能安心生活呢購買(mǎi)食品注意些什么呢學(xué)生表演小品。
你愛(ài)逛街買(mǎi)衣服嗎你是怎樣選購稱(chēng)心衣服的學(xué)生表演小品。
預計學(xué)生能從保質(zhì)期，生產(chǎn)期，條形碼，成分等方面識別，因為學(xué)生有一些消費經(jīng)驗。教師可提示，若打折的商品你怎樣對待要充分展示學(xué)生的知識和潛力。
可見(jiàn)，煉就“慧眼”需要我們自身的努力，應學(xué)習哪些知識呢學(xué)生自己想，或從課本中找出答案�；脽羝故举|(zhì)量安全標志和綠色食品標志，一些名牌商標，讓學(xué)生識別。
3、看老師收到的手機信息，老師獲得15萬(wàn)大獎，該怎樣辦
讓學(xué)生回答信與不信的理由，要讓學(xué)生認識垃圾信息的危害，明白應對大獎的誘惑，還是一句老話(huà)說(shuō)的好，天下沒(méi)有免費的午餐，遇到這種狀況保持一顆平常心之外，理性對待才是最重要的。八年級學(xué)生小明遇到了和老師類(lèi)似的事情，幻燈片展示情景。小明服用戴高樂(lè )增高了嗎告訴我們自身要有什么意識呢
第二環(huán)節：維權途徑
學(xué)生回答我們要有權利意識和自我保護意識。在交易過(guò)程中和侵權行為發(fā)生后我們應如何做能夠自己怎樣想就怎樣回答，也可從課本中找出答案。我們的合法權益受到侵害，是忍氣吞聲還是打擊報復，維權途徑有哪些呢
幻燈片展示三種情形：飯店吃飯，買(mǎi)電腦，王先生買(mǎi)家具。引導學(xué)生認識維權途徑。首先與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商解決，不行找消協(xié)調解，假如消協(xié)調解不成，我們還能夠依法向有關(guān)行政部門(mén)申訴，或提請仲裁機構仲裁，再不成的話(huà)，可向人民法院起訴。(課件展示)
總結，作為消費者，我們要煉就一雙“慧眼”，具有權利意識和自我保護意識，掌握維權途徑，做一個(gè)聰明的消費者。同時(shí)，在以人為本，共建和諧社會(huì )的這天，消協(xié)和社會(huì )各界也在關(guān)注消費者權益。播放歌曲《當你需要的時(shí)候》課件展示關(guān)注消費者權益圖片，使學(xué)生情感得到升華。
《教師寄語(yǔ)》愿我們的`生產(chǎn)商、經(jīng)銷(xiāo)者“貨真價(jià)實(shí)”，規范經(jīng)營(yíng)，愿我們的消費者依法維權，禮貌消費，愿社會(huì )各界和消協(xié)一起共同承擔保護消費者權益的職責，攜手共進(jìn)，共創(chuàng )和諧完美的明天。
第三環(huán)節：學(xué)以致用
學(xué)習了《消費者的權益》一課后，某校思想品德興趣小組決定對消費者的現狀做一次社會(huì )調查，他們發(fā)現一些銷(xiāo)售商推銷(xiāo)商品以低價(jià)為誘餌，銷(xiāo)售不合格產(chǎn)品;以格式合同或附加條款等設置陷阱，利用舉辦促銷(xiāo)活動(dòng)誘導消費者等現象依然存在。對此，他們計劃開(kāi)展下列活動(dòng)，請你參與其中。小組討論：
1、為告誡消費者注意防范這些欺詐行為，至少寫(xiě)出兩條宣傳標語(yǔ)。
2、經(jīng)學(xué)校和有關(guān)部門(mén)批準，同學(xué)們準備在市場(chǎng)上向群眾講解消費知識，你會(huì )向消費者帶給哪些防止侵權行為的對策
3、透過(guò)調查，同學(xué)們有了很大收獲，請你談?wù)勛约夯顒?dòng)后的感受。
第四環(huán)節：教師小結
我們衷心期望，天天3.15，質(zhì)量萬(wàn)里行，讓消費者合理消費，健康消費，放心消費。加入到消費維權隊伍來(lái)吧，因為有你的參與，我們的維權更有力量!
【315消費者維權日活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
315消費者維權日的活動(dòng)策劃書(shū)10-09
院�！�315”維權日活動(dòng)簡(jiǎn)報07-07
315消費者維權日活動(dòng)策劃方案（通用8篇）11-11
社區“315”維權日宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選5篇）06-27
315消費者權益日活動(dòng)方案12-02
315消費者權益日活動(dòng)方案09-24