- 相關(guān)推薦
五年級數學(xué)教案：長(cháng)方體的體積1
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的五年級數學(xué)教案：長(cháng)方體的體積1，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標
1、結合具體情況和實(shí)踐活動(dòng)，操索并掌握長(cháng)方體，正方體體積計算方法，能正確計算長(cháng)方體，正方體的體積；
2、在觀(guān)察、操作、操索的過(guò)程中，提高動(dòng)手操作能力，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握長(cháng)方體，正方體體積的計算方法。
教學(xué)難點(diǎn)
正確計算長(cháng)方體，正方體的體積。
教具準備
長(cháng)方體，正方體模型。
教師指導與教學(xué)過(guò)程
學(xué)生學(xué)習活動(dòng)過(guò)程
設計意圖
一、導入：
1、出示長(cháng)方體
提問(wèn)：長(cháng)方形的面積和長(cháng)和寬有關(guān)，長(cháng)方體的體積可能與什么有關(guān)？
二、做一做
1、用相同的小正方體擺出4個(gè)不同的長(cháng)方體，記錄它們的長(cháng)、寬、高并完成下表（）
引發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、分析，發(fā)現長(cháng)方體體積與長(cháng)、寬高的關(guān)系。
2、學(xué)生進(jìn)行思考。
○1學(xué)生體會(huì )“長(cháng)、寬相高的時(shí)候，越高體積會(huì )怎樣？”
○2體會(huì )“長(cháng)、高相等時(shí)候，越寬，體積會(huì )怎樣？”
○3體會(huì )“寬、高相等的時(shí)候，越長(cháng)，體積會(huì )有什么變化？”
通過(guò)實(shí)物，引出深題，激發(fā)學(xué)生操索的興趣。提出問(wèn)題引發(fā)學(xué)生的思考。
讓學(xué)生通過(guò)幾次活動(dòng)，比較，感知長(cháng)方體二體積與它的長(cháng)、寬、高有關(guān)系，為進(jìn)一步自己操索長(cháng)方體體積的計算，打下良好的基礎
教師指導與教學(xué)過(guò)程
學(xué)生學(xué)習活動(dòng)過(guò)程
設計意圖
2、說(shuō)一說(shuō)：
學(xué)生反饋自己的數據，教師帶領(lǐng)導學(xué)生逐一對數據進(jìn)行分析
三、說(shuō)一說(shuō)
1、引導學(xué)生分板數據
2、得出長(cháng)方體體積公式
長(cháng)方體的體積=長(cháng)×寬×高
V=a×b×h
四、算一算
1、測量自己的鉛筆盒，找出長(cháng)、寬、高
2、計算鉛盒的體積
引導學(xué)生觀(guān)察數據，觀(guān)察長(cháng)方體的體積，與它的長(cháng)、寬、高有什么關(guān)系？
3、集體進(jìn)行反饋，說(shuō)一說(shuō)
自己的計算方法。
通過(guò)讓學(xué)生對記下的有關(guān)數據，通過(guò)觀(guān)察，分析，發(fā)現長(cháng)方體體積與長(cháng)、寬、高的關(guān)系，歸納得出長(cháng)方體體積的計算方法。
板書(shū)設計：
長(cháng)方體體積
長(cháng)方體體積=長(cháng)×寬×高
V=a·b·h
底面積×高
正方體體積=棱長(cháng)×棱長(cháng)×棱長(cháng)
V=s·h
【五年級數學(xué)教案：長(cháng)方體的體積1】相關(guān)文章：
《長(cháng)方體的體積》教案03-08
《長(cháng)方體的體積》教案09-14
數學(xué)教案：長(cháng)方體和正方體的體積02-10