大班體育運動(dòng)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的大班體育運動(dòng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班體育運動(dòng)教案1
活動(dòng)目標
1、鞏固單腳連續行進(jìn)跳的基本動(dòng)作。
2、提高身體的靈活性與協(xié)調性。
重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習單腳連續行進(jìn)跳的方法
活動(dòng)難點(diǎn):
能正確地進(jìn)行單腳連續行進(jìn)跳
活動(dòng)準備
體能環(huán)20個(gè)、沙包若干、音樂(lè )、跨欄8條、單桿1條、籃子2個(gè)、哨子1個(gè)、幼兒穿著(zhù)運動(dòng)服、后院操場(chǎng)
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
1、圍繞操場(chǎng)跑三圈
2、聽(tīng)音樂(lè )練習青蛙跳、小兔跳、高抬腿等,重點(diǎn)進(jìn)行下肢運動(dòng)。
二、基本活動(dòng)
。ㄒ唬┯變壕毩晢文_行進(jìn)跳的基本動(dòng)作
師:今天老師要帶領(lǐng)小朋友去森林大冒險,冒險之前我們需要學(xué)會(huì )一個(gè)本領(lǐng)才能順利闖過(guò)重重難關(guān),這個(gè)本領(lǐng)就是單腳跳。
1、幼兒自由嘗試練習單腳跳
師:現在請小朋友們和老師一起自由練習單腳跳(跳圈)
2、教師總結,請個(gè)別幼兒示范單腳跳的.動(dòng)作
師:剛剛在單腳跳的過(guò)程中老師發(fā)現大部分小朋友在跳的過(guò)程中很費力,你們遇到什么問(wèn)題了嗎?你有什么發(fā)現?
3、教師再次示范單腳跳的動(dòng)作及要領(lǐng)
師:現在老師有個(gè)更好的方法,小朋友可以試一試。
。ǘ┯螒蚧顒(dòng)
1、第一次游戲(2遍)玩法:幼兒分成2組,站在起點(diǎn),每組第一個(gè)幼兒游戲開(kāi)始后單腳連續跳進(jìn)呼啦圈,跳完最后一個(gè)圈往回跑,跑到起點(diǎn),輕拍下一名幼兒的手,下名幼兒繼續游戲。
規則:游戲時(shí)嚴格按照玩法及路線(xiàn)游戲
教師總結游戲評價(jià)幼兒行為,幼兒在次游戲
2、第三次游戲(添加器械鞏固練習)
師:現在我們要加強難度了,我在最后準備了一條單桿,上面有一些沙包,我們把它當成一顆桃子樹(shù),那老師在中間穿插了跨欄,小朋友覺(jué)得這個(gè)小跨欄可以怎么玩呢?(跨欄)還那我們來(lái)試一試。
3、第四次游戲(討論新玩法)備用
師:現在我們已經(jīng)可以跨過(guò)跨欄了,那我們需要增加難度,改為跳過(guò)跨欄怎么樣,那小朋友要雙腳跳還是單腳跳。
4、第五次游戲(討論新玩法)
師:現在我們已經(jīng)可以雙腳跳過(guò)了,我們還要增加難度,我們要單腳跳過(guò)跨欄怎么樣?我們一起來(lái)試一試
三、結束部分
1、教師總結游戲時(shí)的情況
2、全體幼兒集合做放松活動(dòng)
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)每個(gè)環(huán)節時(shí)間安排合理,環(huán)節緊緊相扣,游戲從易到難。只是設計的內容比較簡(jiǎn)單,更適合于中班的幼兒。熱身活動(dòng)有些傳統,缺乏趣味性,整個(gè)活動(dòng)可以讓幼兒自己參與到其中,自己擺放教具,自己創(chuàng )編玩法,幼兒會(huì )更感興趣,因為設計的興趣點(diǎn)較低,導致幼兒隨意性強不感興趣。對于大班的幼兒?jiǎn)文_跳是已經(jīng)會(huì )的技能,教師只需強化幼兒的動(dòng)作,不用從頭來(lái)學(xué)習。還有就是在每次游戲前教師應先講解清楚游戲規則,才不會(huì )讓游戲更混亂,在強化幼兒的動(dòng)作前,教師也應該做正確的示范。在編寫(xiě)教案時(shí),應該注意細節和用語(yǔ),在設計意圖上應從理論支撐、分析幼兒情況、設計活動(dòng)的理由三方面一一表述。在以后的教學(xué)中,我會(huì )注意以上的問(wèn)題,改進(jìn)不足的方面。
大班體育運動(dòng)教案2
活動(dòng)目標
1、自主探索多種鉆爬方法,增強身體力量,發(fā)展身體協(xié)調性。
2、樂(lè )于挑戰,能夠與同伴合作解決問(wèn)題。
3、感受運動(dòng)游戲的樂(lè )趣,喜歡參與體育活動(dòng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)多種鉆爬活動(dòng),促進(jìn)幼兒運動(dòng)能力發(fā)展,增強體質(zhì)。
2、活動(dòng)難點(diǎn):通過(guò)游戲情境創(chuàng )設,激發(fā)幼兒自主探索多種鉆爬方法,能夠與同伴合作解決問(wèn)題。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備:幼兒已掌握一些簡(jiǎn)單的鉆爬方法。
2、物質(zhì)準備:紙箱、長(cháng)度不同的紙棍、墊子、海洋球、PPT、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身準備
教師:太陽(yáng)出來(lái)了,小熊起床了(做伸懶腰的動(dòng)作),讓我們和小熊一起活動(dòng)活動(dòng)身體吧!
播放音樂(lè )《我還有點(diǎn)小糊涂》,老師和小朋友一起做熱身活動(dòng),充分活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節,包括頭部運動(dòng)、伸展運動(dòng)和四肢運動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)四肢。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、情境導入。教師:小熊邀請我們一起去森林里玩,可是一個(gè)山洞擋住了我們的路。我們要一起想辦法,鉆過(guò)山洞。每組三組竿,間隔一定的距離。
2、第一次挑戰:60厘米高,60厘米寬的山洞。
。1)幼兒分為四組,想辦法鉆過(guò)山洞,看看哪組最快。
。2)集體分享又快又安全的好方法。(四肢著(zhù)地爬、蹲走鉆等)
重點(diǎn)指導:如何才能又快又不將竿碰倒。
3、第二次挑戰:60厘米高,30厘米寬的山洞。
幼兒分為四組,自主探索最快鉆過(guò)山洞的方法。(側身鉆等)
4、第三次挑戰:30厘米高,60厘米寬的山洞。
。1)幼兒分四組比賽。分享好方法(匍匐爬)、
。2)增加難度:要把果子運過(guò)去,不能把果子弄臟了(手不能著(zhù)地)。幼兒分四組,探索過(guò)山洞的方法,并進(jìn)行比賽。
5、第四次挑戰:30厘米高,2米寬的山洞。
幼兒分為四組進(jìn)行比賽,在規定時(shí)間內運的果子數量最多,且不遇到危險(不將竿碰倒)的一組獲勝。
引導幼兒合作,自主探索小組成員同時(shí)鉆過(guò)山洞的方法。
可以繼續加大山洞的寬度,鼓勵幼兒與更多的同伴同時(shí)鉆過(guò)山洞。
三、放松結束
教師:終于鉆過(guò)山洞,我們一起來(lái)到了彩虹森林。小伙伴們一起跳起了舞。
播放音樂(lè )《彩虹的約定》,老師和小朋友一起做放松運動(dòng),想象在大自然中,一起放松身體。
老師和小朋友一起回收器材,活動(dòng)結束。
四、活動(dòng)延伸
繼續增加活動(dòng)難度,如在一次比賽中,同時(shí)設置不同高度和寬窄的障礙等,還可以將竿換成皮筋,設置交叉障礙,引導幼兒自主探索通過(guò)的方法等。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過(guò)“小熊鉆山洞”的游戲情境創(chuàng )設,極大的激發(fā)了幼兒的游戲興趣;顒(dòng)目標基于大班幼兒發(fā)展特點(diǎn),難度適宜;顒(dòng)過(guò)程層層推進(jìn),不斷增加的難度極大的.激發(fā)了幼兒自主探究和挑戰的愿望;顒(dòng)過(guò)程中,幼兒主動(dòng)性較強,能夠與同伴協(xié)商,探索最佳的方法,每一名幼兒都在不斷的向同伴學(xué)習,挑戰自我。在最后一關(guān)挑戰中,由于難度的增大,問(wèn)題也更多,每一組小朋友都會(huì )多次將竿碰倒。這也導致幼兒間的分歧增多,同伴之間出現相互責怪或推卸責任的現象。但也正是這些問(wèn)題,促使幼兒進(jìn)一步想辦法,共同配合,相互支持,最終完成挑戰。
通過(guò)趣味游戲,幼兒在多次挑戰中不僅增強了身體力量,獲得耐力、協(xié)調性等的發(fā)展,同時(shí)也學(xué)會(huì )了同伴合作,養成了勇于挑戰、堅持不懈、自主解決問(wèn)題等良好品質(zhì)。
大班體育運動(dòng)教案3
活動(dòng)目標:
1.在游戲的情景中練習鉆、爬、跳、平衡、投擲等身體動(dòng)作。
2.體驗小組接力運動(dòng)的快樂(lè ),培養合作精神。
3.喜歡參加體育活動(dòng)。
4.大膽想象,嘗試講述我喜歡的運動(dòng)。
5.培養幼兒對體育運動(dòng)的.興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備:
墊子4塊,橡皮筋4根,圈若干,平衡木4座,長(cháng)繩一根,紙球若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師和幼兒一起做熱身運動(dòng)。
教師:冬天到了,天氣很冷!我們一起來(lái)做運動(dòng),讓身體暖和起來(lái)吧!
(模仿各種動(dòng)物做運動(dòng):上肢運動(dòng)—下肢運動(dòng)—體側運動(dòng)—體轉運動(dòng)—腹背運動(dòng)—跳躍運動(dòng)—放松運動(dòng))。
幼兒跟著(zhù)教師進(jìn)行身體練習。
2.角色談話(huà)引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參加運動(dòng)的興趣。
教師:做運動(dòng)真開(kāi)心!我們舉行一場(chǎng)冬季運動(dòng)會(huì ),我做裁判,大家做運動(dòng)員?靵(lái)看看,都有哪些項目吧! 3.幼兒嘗試進(jìn)行身體活動(dòng)練習。
場(chǎng)地上劃分四個(gè)區域:爬山洞,走獨木橋,跳圈,投球過(guò)障礙。幼兒自由選擇區域練習。
請幼兒談?wù)勍娴母惺?比如你最喜歡玩哪個(gè)?哪個(gè)最難?你要注意什么?)。
幼兒再次體驗各個(gè)區域活動(dòng)(提醒幼兒每個(gè)區域都要嘗試)。
4.游戲“小小運動(dòng)會(huì )”。
教師:現在大家都準備好了嗎?現在運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始了!請幼兒拿球站立:相同顏色的接成一排。
教師和幼兒共同布置活動(dòng)場(chǎng)景(教師放好布袋,請幼兒將器械一個(gè)個(gè)放后面)。
教師介紹游戲的玩法與規則:每人手拿一個(gè)球,分別鉆過(guò)山洞(墊子)—走過(guò)獨木橋(平衡木)—跳圈(圓環(huán)),到達地墊后將手中的皮球投過(guò)場(chǎng)地上的繩子,跑回原地與下一個(gè)小朋友進(jìn)行接力。最先跑完的一組獲勝。
幼兒進(jìn)行游戲競賽。合作要求:怎么樣才能快快的跑完呢?就要請一組上的小朋友合作好,大家都快快的完成,這樣你們一組才會(huì )勝利!
教師講評(宣布比賽結果;表?yè)P游戲中努力、團結合作的小組和個(gè)人)
5.結束活動(dòng),模仿冬眠的動(dòng)物做放松運動(dòng)。
今天小朋友們都辛苦了,讓我們接成一排像冬眠的小烏龜一樣來(lái)放松身體?s著(zhù)身體,一邊做一邊返回教室。
大班體育運動(dòng)教案4
活動(dòng)目標
1、練習幼兒的走、跳、跨的技能,鍛煉幼兒下肢能力。
2、培養幼兒參與活動(dòng)的積極性,提高自我保護能力。
3.形成大膽、勇于挑戰精神,喜歡實(shí)踐探索,并體驗體育游戲的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):掌握“跳”、“跨跳”的基本動(dòng)作要領(lǐng);
教學(xué)難點(diǎn):在游戲過(guò)程中遵守游戲規則以及做到“跳、跨跳”的注意事項。
活動(dòng)準備
1、擴音器一個(gè),空曠的場(chǎng)地。
2、音樂(lè ):《跟我做一做》。
3、萬(wàn)能點(diǎn)24個(gè),連接管2條。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
師:小朋友,今天,動(dòng)物國王給我們小兔一家布置了一個(gè)小任務(wù),需要我們去向袋鼠媽媽學(xué)本領(lǐng),但是袋鼠媽媽的家在很遠很遠的地方,而且路坑坑洼洼的,很難走,兔寶寶們,你們有信心去克服困難,完成動(dòng)物國王布置的任務(wù)嗎?我們兔寶寶平時(shí)棒棒噠,我相信,只要你們跟著(zhù)兔媽媽做,認真聽(tīng)兔媽媽的口令,注意安全,我們一定能完成任務(wù)的,加油哦,F在,為了更快更好的去完成任務(wù),我們要先來(lái)練習怎樣去通過(guò)袋鼠媽媽家所遇到的障礙,在練習前,我們先要活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
二、熱身跑
。1)教師帶領(lǐng)幼兒繞圈變速跑、聽(tīng)口號跑。
三、熱身操(跟我做一做)
。1)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模仿動(dòng)作熱身。
四、幼兒自由探索場(chǎng)地內器械的玩法。
師:今天,我們去想袋鼠媽媽學(xué)習本領(lǐng)的路上將要經(jīng)過(guò)一座小橋,走過(guò)一段坑坑洼洼的小路,還要跳過(guò)一些高高的小山坡哦,那我們利用地上這些器械來(lái)把遇到的這障礙物搭建好之后,就來(lái)練習一下怎樣又快又安全地聽(tīng)過(guò)吧,兔寶寶們,你們有信心嗎?(有),接下來(lái)請兔寶寶們利用這些器械嘗試怎樣搭建獨木橋、彎曲的小路和高高的山坡。
。1)給幼兒提供自由探索場(chǎng)地內器械的各種搭建方法的機會(huì )。
。2)展示幼兒搭建的成品,教師進(jìn)行評價(jià)總結并引導幼兒拼接器械。
師:兔寶寶們剛才經(jīng)過(guò)認真思考,搭建了各種有趣的獨木橋,小路和山坡,非常棒,F在呢,兔媽媽想給大家展示一下自己的搭建方法,需要幾位兔寶寶來(lái)當我的小幫手。(教師指導個(gè)別幼兒一起幫忙拼接器械)。
師:現在呢,我們首先來(lái)搭建獨木橋,兔媽媽需要幾位小幫手。獨木橋搭建好了,現在我們來(lái)練習過(guò)獨木橋的本領(lǐng)。
五、游戲一:小兔過(guò)橋(鍛煉幼兒平衡能力)
游戲說(shuō)明:雙手打開(kāi),雙腳外八,走過(guò)獨木橋。
游戲規則:中途不能腳落地(如果落地從起點(diǎn)重新開(kāi)始)器械擺設分布圖:如下(15個(gè)萬(wàn)能點(diǎn),12條連接管)
1、教師引導幼兒安全走過(guò)彎彎曲曲的小橋。
師:兔寶寶們,現在我們要走過(guò)一條彎彎曲曲的小橋,小橋下面會(huì )有鱷魚(yú)出現,你們可要認真聽(tīng)我的'口令,跟緊我,這樣才能安全走過(guò)這座小橋噢。
。1)教師引導幼兒排成兩條縱隊,男女各一隊,教師示范動(dòng)作給幼兒看,然后請個(gè)別能力強的幼兒進(jìn)行動(dòng)作示范。
師:兔寶寶們,現在我們要開(kāi)始過(guò)橋啦,你們可要認真,小心的跟著(zhù)兔媽媽呀,千萬(wàn)不要掉到河里面被鱷魚(yú)咬到你。
。2)幼兒嘗試練習,教師在旁適時(shí)進(jìn)行指導和幫助。
教師引導幼兒有秩序的進(jìn)行走獨木橋。
。3)教師評價(jià)幼兒并進(jìn)行總結,適當給予口頭獎勵。
現在我們已經(jīng)安全又迅速地通過(guò)了獨木橋,現在讓我們快速的把獨木橋變成彎曲的小路。
師:我們迅速又安全的通過(guò)了獨木橋,現在我們快速地把獨木橋變成彎曲的小路。
游戲二:小兔過(guò)山路(增加游戲難度,鍛煉幼兒雙腳跳的能力以及跳的同時(shí)雙手如何擺動(dòng)的問(wèn)題)
游戲說(shuō)明:預備、起跳、騰空、落地,雙腳起跳,雙腳落地,手臂前后擺起來(lái)。
游戲規則:以”Z”字的形式雙腳跳過(guò),前提是不能碰到障礙物。
器械擺設分布圖:如下(15個(gè)萬(wàn)能點(diǎn),12條連接管)
1、教師引導幼兒排成三條縱隊,有秩序的安全跳過(guò)山坡。
師:兔寶寶們,剛才你們太棒啦,都安全的走過(guò)了小橋,接下來(lái)我們又迎來(lái)了一個(gè)小小的困難,我們要走過(guò)一段彎彎曲曲的小路,而且這條小路坑坑洼洼的,特別難走,所以一會(huì )呢,兔寶寶們可要跟著(zhù)兔媽媽跳過(guò)去,注意不要掉到小坑里。
。1)教師引導個(gè)別幼兒幫忙拼接器械。
。2)教師示范跳的標準動(dòng)作以及講解要注意的細節。
師:兔寶寶們,我們要雙腳跳過(guò)坑坑洼洼的小路的時(shí)候,要注意觀(guān)察兔媽媽的雙手是怎樣擺動(dòng)的哦,小心別掉到坑里呢。
。2)教師請能力強的個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)作示范。
。2)幼兒嘗試練習跳的動(dòng)作,教師適時(shí)給予指導。
。3)教師評價(jià)幼兒游戲并做總結。
師:兔寶寶好棒,我們又通過(guò)了第二個(gè)障礙物,現在我們要練習過(guò)小山坡的本領(lǐng)啦。讓我們把彎曲的小路變成小山坡吧。
游戲三:小兔過(guò)山坡(在游戲二的程度上增加難度,鍛煉幼兒跨跳的能力)
游戲說(shuō)明:通過(guò)跨跳的方式通過(guò)。
游戲規則:跨跳的過(guò)程身體不能觸碰到器械。器械擺設分布圖:如下(24個(gè)萬(wàn)能點(diǎn),12條連接管)
1、教師引導幼兒安全跨跳過(guò)山坡。
。1)教師引導個(gè)別幼兒幫忙拼接器械。
。2)教師引導幼兒排成三條縱隊,進(jìn)行跨跳的練習。
。3)教師講解動(dòng)作并示范動(dòng)作。
師:現在,我們要跨跳過(guò)這些高高的山坡,我們跨跳的時(shí)候注意不要碰到器械哦,請注意觀(guān)察兔媽媽是怎么跨跳的吧。
。4)教師請個(gè)別能力強的幼兒進(jìn)行示范動(dòng)作。
。5)幼兒嘗試練習,教師適時(shí)給予指導。
。6)教師評價(jià)幼兒并做總結,給予表現好的幼兒獎勵。
六、教師評價(jià)幼兒,進(jìn)行游戲總結。
師:兔寶寶們,剛才經(jīng)過(guò)大家的努力,我們已經(jīng)練習過(guò)三個(gè)障礙物,相信我們去找袋鼠媽媽的路上遇到的困難我們都能克服。讓我們回家好好休息,明天準備出發(fā)吧。
七、活動(dòng)結束,做放松運動(dòng)。
引導幼兒整理隊伍,排成三排散開(kāi),在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松運動(dòng)。
活動(dòng)反思
1、在引導幼兒進(jìn)行器械探索環(huán)節沒(méi)有達到預期效果,在時(shí)間方面和利用器械探索方面日后還需加強練習。
2、總體上,對于雙足跳過(guò)障礙物時(shí)雙手擺動(dòng)動(dòng)作掌握程度良好。而對于幼兒走過(guò)平衡橋時(shí)被強調雙腳要呈外八型通過(guò)的掌握情況不夠好。
大班體育運動(dòng)教案5
活動(dòng)目標:
1.理解歌曲內容,學(xué)唱歌曲,感受東北說(shuō)唱曲調的歡快風(fēng)格。
2.掌握歌曲,能根據動(dòng)物的特性創(chuàng )編歌詞進(jìn)行演唱。
3.熱愛(ài)運動(dòng),向往運動(dòng)會(huì ),感受其歡樂(lè )的情境。
4.培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備:
鋼琴伴奏,動(dòng)物圖譜。
活動(dòng)過(guò)程:
一、發(fā)聲練習。
1.師:彈:12345。
唱:小朋友們好。
二、學(xué)習歌詞,理解歌詞內容。
1.教師范唱,幼兒初步欣賞歌曲。
師:小動(dòng)物們召開(kāi)了運動(dòng)會(huì ),聽(tīng)一聽(tīng)都有誰(shuí)參加了什么比賽? 2.根據幼兒的回答出示動(dòng)物圖卡,引導幼兒學(xué)習說(shuō)唱部分
師:你聽(tīng)到了誰(shuí)?它參加了什么比賽?
、傩∏嗤,在游泳
、谛『镒,在爬樹(shù)
、坌⌒苄⌒茉谂e重
除了運動(dòng)員,運動(dòng)場(chǎng)上還有誰(shuí)呢?
、芾怖碴,大聲喊,加油加油加油!(引導幼兒理解三個(gè)加油的音量是逐漸上升的)
3.教師再次范唱,引導幼兒跟著(zhù)琴聲練習自己打節奏師:我們來(lái)看一看是不是這些小動(dòng)物在參加比賽。 4.引導幼兒學(xué)習完整的歌詞,并用多種方式熟悉歌詞
師:開(kāi)運動(dòng)會(huì )之前會(huì )發(fā)生什么?有人在招呼小動(dòng)物們來(lái)參加比賽呢!"嗨~運動(dòng)場(chǎng)上真熱鬧,比賽項目真不少""參加的小動(dòng)物,個(gè)個(gè)本領(lǐng)高。
師:"有哪些小動(dòng)物參加了比賽呢?"(引導幼兒自己根據圖卡來(lái)說(shuō))小猴子。小青蛙。小熊。啦啦隊。"鍛煉身體真正好!
三、學(xué)唱歌曲,體會(huì )歌曲的歡快風(fēng)格。
1.介紹說(shuō)唱形式,帶領(lǐng)幼兒感受說(shuō)唱歌曲的歡快風(fēng)格
師:這首歌有什么特別的地方?東北歌曲的說(shuō)唱形式,有唱的地方,還有的地方是說(shuō)的。哪些地方?一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。跟著(zhù)琴聲,老師唱,你們來(lái)說(shuō)。
師:有一個(gè)地方請你們聽(tīng)一聽(tīng)哪里是唱的哪里是說(shuō)的?(練習難點(diǎn)句式"參加的小動(dòng)物,個(gè)個(gè)本領(lǐng)高")
2.引導幼兒嘗試用動(dòng)作記唱的部分,教師帶領(lǐng)幼兒歌唱整首歌
師:有什么好方法記住唱的.部分?一起來(lái)唱唱看。
3.用多種方式引導幼兒學(xué)唱歌曲
師:你們有沒(méi)有學(xué)會(huì )了呢?老師現在輕輕唱,請學(xué)會(huì )的小朋友大聲唱出來(lái)。
師:看來(lái)好多小朋友都會(huì )唱了,那我要來(lái)考考你們了。請女生唱念的地方,男生唱唱的地方。想一想,哪些是念的,哪些是唱的。師:請幾個(gè)小朋友表演唱給大家聽(tīng),其他的小朋友做小裁判,聽(tīng)聽(tīng)看他唱的怎么樣?
4.加入演唱情感,整體練習,嘗試不用琴聲伴奏演唱
師:開(kāi)頭招呼小伙伴的"嗨"怎么唱?三個(gè)"加油"的音調要慢慢加重。
四、創(chuàng )編。
1.引導幼兒嘗試用不同的動(dòng)物帶入歌詞演唱
師:運動(dòng)場(chǎng)上還有什么小動(dòng)物也在比賽?說(shuō)一說(shuō),加入到歌詞中試試看唱出來(lái)。大家一起來(lái)唱唱看。
五、結束部分。
師:請你們課后找找還有哪些小動(dòng)物在運動(dòng)場(chǎng)上參加比賽,把他們唱進(jìn)歌曲里吧。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)所選擇的歌曲對于大班幼兒來(lái)說(shuō)并不是非常困難,重點(diǎn)在于把握歌曲的說(shuō)唱形式之間的轉換,我運用了圖片的形式幫助幼兒記憶說(shuō)的部分的歌詞,但是忽略了整首歌曲的完整練習,但是孩子們在創(chuàng )編歌曲的過(guò)程中非常具有想象力,如果我能對其中的歌詞稍微進(jìn)行一點(diǎn)引導會(huì )更棒。
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