大班體育運動(dòng)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班體育運動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班體育運動(dòng)教案1
活動(dòng)目標
1、鞏固單腳連續行進(jìn)跳的基本動(dòng)作。
2、提高身體的靈活性與協(xié)調性。
重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習單腳連續行進(jìn)跳的方法
活動(dòng)難點(diǎn)：
能正確地進(jìn)行單腳連續行進(jìn)跳
活動(dòng)準備
體能環(huán)20個(gè)、沙包若干、音樂(lè )、跨欄8條、單桿1條、籃子2個(gè)、哨子1個(gè)、幼兒穿著(zhù)運動(dòng)服、后院操場(chǎng)
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
1、圍繞操場(chǎng)跑三圈
2、聽(tīng)音樂(lè )練習青蛙跳、小兔跳、高抬腿等，重點(diǎn)進(jìn)行下肢運動(dòng)。
二、基本活動(dòng)
�。ㄒ唬┯變壕毩晢文_行進(jìn)跳的基本動(dòng)作
師：今天老師要帶領(lǐng)小朋友去森林大冒險，冒險之前我們需要學(xué)會(huì )一個(gè)本領(lǐng)才能順利闖過(guò)重重難關(guān)，這個(gè)本領(lǐng)就是單腳跳。
1、幼兒自由嘗試練習單腳跳
師：現在請小朋友們和老師一起自由練習單腳跳（跳圈）
2、教師總結，請個(gè)別幼兒示范單腳跳的.動(dòng)作
師：剛剛在單腳跳的過(guò)程中老師發(fā)現大部分小朋友在跳的過(guò)程中很費力，你們遇到什么問(wèn)題了嗎？你有什么發(fā)現？
3、教師再次示范單腳跳的動(dòng)作及要領(lǐng)
師：現在老師有個(gè)更好的方法，小朋友可以試一試。
�。ǘ┯螒蚧顒�(dòng)
1、第一次游戲（2遍）玩法：幼兒分成2組，站在起點(diǎn)，每組第一個(gè)幼兒游戲開(kāi)始后單腳連續跳進(jìn)呼啦圈，跳完最后一個(gè)圈往回跑，跑到起點(diǎn)，輕拍下一名幼兒的手，下名幼兒繼續游戲。
規則：游戲時(shí)嚴格按照玩法及路線(xiàn)游戲
教師總結游戲評價(jià)幼兒行為，幼兒在次游戲
2、第三次游戲（添加器械鞏固練習）
師：現在我們要加強難度了，我在最后準備了一條單桿，上面有一些沙包，我們把它當成一顆桃子樹(shù)，那老師在中間穿插了跨欄，小朋友覺(jué)得這個(gè)小跨欄可以怎么玩呢？（跨欄）還那我們來(lái)試一試。
3、第四次游戲（討論新玩法）備用
師：現在我們已經(jīng)可以跨過(guò)跨欄了，那我們需要增加難度，改為跳過(guò)跨欄怎么樣，那小朋友要雙腳跳還是單腳跳。
4、第五次游戲（討論新玩法）
師：現在我們已經(jīng)可以雙腳跳過(guò)了，我們還要增加難度，我們要單腳跳過(guò)跨欄怎么樣？我們一起來(lái)試一試
三、結束部分
1、教師總結游戲時(shí)的情況
2、全體幼兒集合做放松活動(dòng)
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)每個(gè)環(huán)節時(shí)間安排合理，環(huán)節緊緊相扣，游戲從易到難。只是設計的內容比較簡(jiǎn)單，更適合于中班的幼兒。熱身活動(dòng)有些傳統，缺乏趣味性，整個(gè)活動(dòng)可以讓幼兒自己參與到其中，自己擺放教具，自己創(chuàng )編玩法，幼兒會(huì )更感興趣，因為設計的興趣點(diǎn)較低，導致幼兒隨意性強不感興趣。對于大班的幼兒?jiǎn)文_跳是已經(jīng)會(huì )的技能，教師只需強化幼兒的動(dòng)作，不用從頭來(lái)學(xué)習。還有就是在每次游戲前教師應先講解清楚游戲規則，才不會(huì )讓游戲更混亂，在強化幼兒的動(dòng)作前，教師也應該做正確的示范。在編寫(xiě)教案時(shí)，應該注意細節和用語(yǔ)，在設計意圖上應從理論支撐、分析幼兒情況、設計活動(dòng)的理由三方面一一表述。在以后的教學(xué)中，我會(huì )注意以上的問(wèn)題，改進(jìn)不足的方面。
大班體育運動(dòng)教案2
活動(dòng)目標
1、自主探索多種鉆爬方法，增強身體力量，發(fā)展身體協(xié)調性。
2、樂(lè )于挑戰，能夠與同伴合作解決問(wèn)題。
3、感受運動(dòng)游戲的樂(lè )趣，喜歡參與體育活動(dòng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)多種鉆爬活動(dòng)，促進(jìn)幼兒運動(dòng)能力發(fā)展，增強體質(zhì)。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)游戲情境創(chuàng )設，激發(fā)幼兒自主探索多種鉆爬方法，能夠與同伴合作解決問(wèn)題。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：幼兒已掌握一些簡(jiǎn)單的鉆爬方法。
2、物質(zhì)準備：紙箱、長(cháng)度不同的紙棍、墊子、海洋球、PPT、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身準備
教師：太陽(yáng)出來(lái)了，小熊起床了（做伸懶腰的動(dòng)作），讓我們和小熊一起活動(dòng)活動(dòng)身體吧！
播放音樂(lè )《我還有點(diǎn)小糊涂》，老師和小朋友一起做熱身活動(dòng)，充分活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節，包括頭部運動(dòng)、伸展運動(dòng)和四肢運動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)四肢。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、情境導入。教師：小熊邀請我們一起去森林里玩，可是一個(gè)山洞擋住了我們的路。我們要一起想辦法，鉆過(guò)山洞。每組三組竿，間隔一定的距離。
2、第一次挑戰：60厘米高，60厘米寬的山洞。
�。�1）幼兒分為四組，想辦法鉆過(guò)山洞，看看哪組最快。
�。�2）集體分享又快又安全的好方法。（四肢著(zhù)地爬、蹲走鉆等）
重點(diǎn)指導：如何才能又快又不將竿碰倒。
3、第二次挑戰：60厘米高，30厘米寬的山洞。
幼兒分為四組，自主探索最快鉆過(guò)山洞的方法。（側身鉆等）
4、第三次挑戰：30厘米高，60厘米寬的山洞。
�。�1）幼兒分四組比賽。分享好方法（匍匐爬）、
�。�2）增加難度：要把果子運過(guò)去，不能把果子弄臟了（手不能著(zhù)地）。幼兒分四組，探索過(guò)山洞的方法，并進(jìn)行比賽。
5、第四次挑戰：30厘米高，2米寬的山洞。
幼兒分為四組進(jìn)行比賽，在規定時(shí)間內運的果子數量最多，且不遇到危險（不將竿碰倒）的一組獲勝。
引導幼兒合作，自主探索小組成員同時(shí)鉆過(guò)山洞的方法。
可以繼續加大山洞的寬度，鼓勵幼兒與更多的同伴同時(shí)鉆過(guò)山洞。
三、放松結束
教師：終于鉆過(guò)山洞，我們一起來(lái)到了彩虹森林。小伙伴們一起跳起了舞。
播放音樂(lè )《彩虹的約定》，老師和小朋友一起做放松運動(dòng)，想象在大自然中，一起放松身體。
老師和小朋友一起回收器材，活動(dòng)結束。
四、活動(dòng)延伸
繼續增加活動(dòng)難度，如在一次比賽中，同時(shí)設置不同高度和寬窄的障礙等，還可以將竿換成皮筋，設置交叉障礙，引導幼兒自主探索通過(guò)的方法等。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過(guò)“小熊鉆山洞”的游戲情境創(chuàng )設，極大的激發(fā)了幼兒的游戲興趣�；顒�(dòng)目標基于大班幼兒發(fā)展特點(diǎn)，難度適宜�；顒�(dòng)過(guò)程層層推進(jìn)，不斷增加的難度極大的.激發(fā)了幼兒自主探究和挑戰的愿望�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒主動(dòng)性較強，能夠與同伴協(xié)商，探索最佳的方法，每一名幼兒都在不斷的向同伴學(xué)習，挑戰自我。在最后一關(guān)挑戰中，由于難度的增大，問(wèn)題也更多，每一組小朋友都會(huì )多次將竿碰倒。這也導致幼兒間的分歧增多，同伴之間出現相互責怪或推卸責任的現象。但也正是這些問(wèn)題，促使幼兒進(jìn)一步想辦法，共同配合，相互支持，最終完成挑戰。
通過(guò)趣味游戲，幼兒在多次挑戰中不僅增強了身體力量，獲得耐力、協(xié)調性等的發(fā)展，同時(shí)也學(xué)會(huì )了同伴合作，養成了勇于挑戰、堅持不懈、自主解決問(wèn)題等良好品質(zhì)。
大班體育運動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1.在游戲的情景中練習鉆、爬、跳、平衡、投擲等身體動(dòng)作。
2.體驗小組接力運動(dòng)的快樂(lè )，培養合作精神。
3.喜歡參加體育活動(dòng)。
4.大膽想象，嘗試講述我喜歡的運動(dòng)。
5.培養幼兒對體育運動(dòng)的.興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
墊子4塊，橡皮筋4根，圈若干，平衡木4座，長(cháng)繩一根，紙球若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師和幼兒一起做熱身運動(dòng)。
教師：冬天到了，天氣很冷!我們一起來(lái)做運動(dòng)，讓身體暖和起來(lái)吧!
(模仿各種動(dòng)物做運動(dòng)：上肢運動(dòng)—下肢運動(dòng)—體側運動(dòng)—體轉運動(dòng)—腹背運動(dòng)—跳躍運動(dòng)—放松運動(dòng))。
幼兒跟著(zhù)教師進(jìn)行身體練習。
2.角色談話(huà)引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加運動(dòng)的興趣。
教師：做運動(dòng)真開(kāi)心!我們舉行一場(chǎng)冬季運動(dòng)會(huì )，我做裁判，大家做運動(dòng)員�？靵�(lái)看看，都有哪些項目吧! 3.幼兒嘗試進(jìn)行身體活動(dòng)練習。
場(chǎng)地上劃分四個(gè)區域：爬山洞，走獨木橋，跳圈，投球過(guò)障礙。幼兒自由選擇區域練習。
請幼兒談?wù)勍娴母惺?比如你最喜歡玩哪個(gè)?哪個(gè)最難?你要注意什么?)。
幼兒再次體驗各個(gè)區域活動(dòng)(提醒幼兒每個(gè)區域都要嘗試)。
4.游戲“小小運動(dòng)會(huì )”。
教師：現在大家都準備好了嗎?現在運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始了!請幼兒拿球站立：相同顏色的接成一排。
教師和幼兒共同布置活動(dòng)場(chǎng)景(教師放好布袋，請幼兒將器械一個(gè)個(gè)放后面)。
教師介紹游戲的玩法與規則：每人手拿一個(gè)球，分別鉆過(guò)山洞(墊子)—走過(guò)獨木橋(平衡木)—跳圈(圓環(huán))，到達地墊后將手中的皮球投過(guò)場(chǎng)地上的繩子，跑回原地與下一個(gè)小朋友進(jìn)行接力。最先跑完的一組獲勝。
幼兒進(jìn)行游戲競賽。合作要求：怎么樣才能快快的跑完呢?就要請一組上的小朋友合作好，大家都快快的完成，這樣你們一組才會(huì )勝利!
教師講評(宣布比賽結果;表?yè)P游戲中努力、團結合作的小組和個(gè)人)
5.結束活動(dòng)，模仿冬眠的動(dòng)物做放松運動(dòng)。
今天小朋友們都辛苦了，讓我們接成一排像冬眠的小烏龜一樣來(lái)放松身體�？s著(zhù)身體，一邊做一邊返回教室。
大班體育運動(dòng)教案4
活動(dòng)目標
1、練習幼兒的走、跳、跨的技能，鍛煉幼兒下肢能力。
2、培養幼兒參與活動(dòng)的積極性，提高自我保護能力。
3．形成大膽、勇于挑戰精神，喜歡實(shí)踐探索，并體驗體育游戲的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握“跳”、“跨跳”的基本動(dòng)作要領(lǐng)；
教學(xué)難點(diǎn)：在游戲過(guò)程中遵守游戲規則以及做到“跳、跨跳”的注意事項。
活動(dòng)準備
1、擴音器一個(gè)，空曠的場(chǎng)地。
2、音樂(lè )：《跟我做一做》。
3、萬(wàn)能點(diǎn)24個(gè)，連接管2條。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
師：小朋友，今天，動(dòng)物國王給我們小兔一家布置了一個(gè)小任務(wù)，需要我們去向袋鼠媽媽學(xué)本領(lǐng)，但是袋鼠媽媽的家在很遠很遠的地方，而且路坑坑洼洼的，很難走，兔寶寶們，你們有信心去克服困難，完成動(dòng)物國王布置的任務(wù)嗎？我們兔寶寶平時(shí)棒棒噠，我相信，只要你們跟著(zhù)兔媽媽做，認真聽(tīng)兔媽媽的口令，注意安全，我們一定能完成任務(wù)的，加油哦�，F在，為了更快更好的去完成任務(wù)，我們要先來(lái)練習怎樣去通過(guò)袋鼠媽媽家所遇到的障礙，在練習前，我們先要活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
二、熱身跑
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒繞圈變速跑、聽(tīng)口號跑。
三、熱身操（跟我做一做）
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模仿動(dòng)作熱身。
四、幼兒自由探索場(chǎng)地內器械的玩法。
師：今天，我們去想袋鼠媽媽學(xué)習本領(lǐng)的路上將要經(jīng)過(guò)一座小橋，走過(guò)一段坑坑洼洼的小路，還要跳過(guò)一些高高的小山坡哦，那我們利用地上這些器械來(lái)把遇到的這障礙物搭建好之后，就來(lái)練習一下怎樣又快又安全地聽(tīng)過(guò)吧，兔寶寶們，你們有信心嗎？（有），接下來(lái)請兔寶寶們利用這些器械嘗試怎樣搭建獨木橋、彎曲的小路和高高的山坡。
�。�1）給幼兒提供自由探索場(chǎng)地內器械的各種搭建方法的機會(huì )。
�。�2）展示幼兒搭建的成品，教師進(jìn)行評價(jià)總結并引導幼兒拼接器械。
師：兔寶寶們剛才經(jīng)過(guò)認真思考，搭建了各種有趣的獨木橋，小路和山坡，非常棒�，F在呢，兔媽媽想給大家展示一下自己的搭建方法，需要幾位兔寶寶來(lái)當我的小幫手。（教師指導個(gè)別幼兒一起幫忙拼接器械）。
師：現在呢，我們首先來(lái)搭建獨木橋，兔媽媽需要幾位小幫手。獨木橋搭建好了，現在我們來(lái)練習過(guò)獨木橋的本領(lǐng)。
五、游戲一：小兔過(guò)橋（鍛煉幼兒平衡能力）
游戲說(shuō)明：雙手打開(kāi)，雙腳外八，走過(guò)獨木橋。
游戲規則：中途不能腳落地（如果落地從起點(diǎn)重新開(kāi)始）器械擺設分布圖：如下（15個(gè)萬(wàn)能點(diǎn)，12條連接管）
1、教師引導幼兒安全走過(guò)彎彎曲曲的小橋。
師：兔寶寶們，現在我們要走過(guò)一條彎彎曲曲的小橋，小橋下面會(huì )有鱷魚(yú)出現，你們可要認真聽(tīng)我的'口令，跟緊我，這樣才能安全走過(guò)這座小橋噢。
�。�1）教師引導幼兒排成兩條縱隊，男女各一隊，教師示范動(dòng)作給幼兒看，然后請個(gè)別能力強的幼兒進(jìn)行動(dòng)作示范。
師：兔寶寶們，現在我們要開(kāi)始過(guò)橋啦，你們可要認真，小心的跟著(zhù)兔媽媽呀，千萬(wàn)不要掉到河里面被鱷魚(yú)咬到你。
�。�2）幼兒嘗試練習，教師在旁適時(shí)進(jìn)行指導和幫助。
教師引導幼兒有秩序的進(jìn)行走獨木橋。
�。�3）教師評價(jià)幼兒并進(jìn)行總結，適當給予口頭獎勵。
現在我們已經(jīng)安全又迅速地通過(guò)了獨木橋，現在讓我們快速的把獨木橋變成彎曲的小路。
師：我們迅速又安全的通過(guò)了獨木橋，現在我們快速地把獨木橋變成彎曲的小路。
游戲二：小兔過(guò)山路（增加游戲難度，鍛煉幼兒雙腳跳的能力以及跳的同時(shí)雙手如何擺動(dòng)的問(wèn)題）
游戲說(shuō)明：預備、起跳、騰空、落地，雙腳起跳，雙腳落地，手臂前后擺起來(lái)。
游戲規則：以”Z”字的形式雙腳跳過(guò)，前提是不能碰到障礙物。
器械擺設分布圖：如下（15個(gè)萬(wàn)能點(diǎn)，12條連接管）
1、教師引導幼兒排成三條縱隊，有秩序的安全跳過(guò)山坡。
師：兔寶寶們，剛才你們太棒啦，都安全的走過(guò)了小橋，接下來(lái)我們又迎來(lái)了一個(gè)小小的困難，我們要走過(guò)一段彎彎曲曲的小路，而且這條小路坑坑洼洼的，特別難走，所以一會(huì )呢，兔寶寶們可要跟著(zhù)兔媽媽跳過(guò)去，注意不要掉到小坑里。
�。�1）教師引導個(gè)別幼兒幫忙拼接器械。
�。�2）教師示范跳的標準動(dòng)作以及講解要注意的細節。
師：兔寶寶們，我們要雙腳跳過(guò)坑坑洼洼的小路的時(shí)候，要注意觀(guān)察兔媽媽的雙手是怎樣擺動(dòng)的哦，小心別掉到坑里呢。
�。�2）教師請能力強的個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)作示范。
�。�2）幼兒嘗試練習跳的動(dòng)作，教師適時(shí)給予指導。
�。�3）教師評價(jià)幼兒游戲并做總結。
師：兔寶寶好棒，我們又通過(guò)了第二個(gè)障礙物，現在我們要練習過(guò)小山坡的本領(lǐng)啦。讓我們把彎曲的小路變成小山坡吧。
游戲三：小兔過(guò)山坡（在游戲二的程度上增加難度，鍛煉幼兒跨跳的能力）
游戲說(shuō)明：通過(guò)跨跳的方式通過(guò)。
游戲規則：跨跳的過(guò)程身體不能觸碰到器械。器械擺設分布圖：如下（24個(gè)萬(wàn)能點(diǎn)，12條連接管）
1、教師引導幼兒安全跨跳過(guò)山坡。
�。�1）教師引導個(gè)別幼兒幫忙拼接器械。
�。�2）教師引導幼兒排成三條縱隊，進(jìn)行跨跳的練習。
�。�3）教師講解動(dòng)作并示范動(dòng)作。
師：現在，我們要跨跳過(guò)這些高高的山坡，我們跨跳的時(shí)候注意不要碰到器械哦，請注意觀(guān)察兔媽媽是怎么跨跳的吧。
�。�4）教師請個(gè)別能力強的幼兒進(jìn)行示范動(dòng)作。
�。�5）幼兒嘗試練習，教師適時(shí)給予指導。
�。�6）教師評價(jià)幼兒并做總結，給予表現好的幼兒獎勵。
六、教師評價(jià)幼兒，進(jìn)行游戲總結。
師：兔寶寶們，剛才經(jīng)過(guò)大家的努力，我們已經(jīng)練習過(guò)三個(gè)障礙物，相信我們去找袋鼠媽媽的路上遇到的困難我們都能克服。讓我們回家好好休息，明天準備出發(fā)吧。
七、活動(dòng)結束，做放松運動(dòng)。
引導幼兒整理隊伍，排成三排散開(kāi)，在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松運動(dòng)。
活動(dòng)反思
1、在引導幼兒進(jìn)行器械探索環(huán)節沒(méi)有達到預期效果，在時(shí)間方面和利用器械探索方面日后還需加強練習。
2、總體上，對于雙足跳過(guò)障礙物時(shí)雙手擺動(dòng)動(dòng)作掌握程度良好。而對于幼兒走過(guò)平衡橋時(shí)被強調雙腳要呈外八型通過(guò)的掌握情況不夠好。
大班體育運動(dòng)教案5
活動(dòng)目標：
1.理解歌曲內容，學(xué)唱歌曲，感受東北說(shuō)唱曲調的歡快風(fēng)格。
2.掌握歌曲，能根據動(dòng)物的特性創(chuàng )編歌詞進(jìn)行演唱。
3.熱愛(ài)運動(dòng)，向往運動(dòng)會(huì )，感受其歡樂(lè )的情境。
4.培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
鋼琴伴奏，動(dòng)物圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習。
1.師：彈：12345。
唱：小朋友們好。
二、學(xué)習歌詞，理解歌詞內容。
1.教師范唱，幼兒初步欣賞歌曲。
師：小動(dòng)物們召開(kāi)了運動(dòng)會(huì )，聽(tīng)一聽(tīng)都有誰(shuí)參加了什么比賽? 2.根據幼兒的回答出示動(dòng)物圖卡，引導幼兒學(xué)習說(shuō)唱部分
師：你聽(tīng)到了誰(shuí)?它參加了什么比賽?
�、傩∏嗤�，在游泳
�、谛『镒�，在爬樹(shù)
�、坌⌒苄⌒茉谂e重
除了運動(dòng)員，運動(dòng)場(chǎng)上還有誰(shuí)呢?
�、芾怖碴�，大聲喊，加油加油加油!(引導幼兒理解三個(gè)加油的音量是逐漸上升的)
3.教師再次范唱，引導幼兒跟著(zhù)琴聲練習自己打節奏師：我們來(lái)看一看是不是這些小動(dòng)物在參加比賽。 4.引導幼兒學(xué)習完整的歌詞，并用多種方式熟悉歌詞
師：開(kāi)運動(dòng)會(huì )之前會(huì )發(fā)生什么?有人在招呼小動(dòng)物們來(lái)參加比賽呢!"嗨~運動(dòng)場(chǎng)上真熱鬧，比賽項目真不少""參加的小動(dòng)物，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高。
師："有哪些小動(dòng)物參加了比賽呢?"(引導幼兒自己根據圖卡來(lái)說(shuō))小猴子。小青蛙。小熊。啦啦隊。"鍛煉身體真正好!
三、學(xué)唱歌曲，體會(huì )歌曲的歡快風(fēng)格。
1.介紹說(shuō)唱形式，帶領(lǐng)幼兒感受說(shuō)唱歌曲的歡快風(fēng)格
師：這首歌有什么特別的地方?東北歌曲的說(shuō)唱形式，有唱的地方，還有的地方是說(shuō)的。哪些地方?一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。跟著(zhù)琴聲，老師唱，你們來(lái)說(shuō)。
師：有一個(gè)地方請你們聽(tīng)一聽(tīng)哪里是唱的哪里是說(shuō)的?(練習難點(diǎn)句式"參加的小動(dòng)物，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高")
2.引導幼兒嘗試用動(dòng)作記唱的部分，教師帶領(lǐng)幼兒歌唱整首歌
師：有什么好方法記住唱的.部分?一起來(lái)唱唱看。
3.用多種方式引導幼兒學(xué)唱歌曲
師：你們有沒(méi)有學(xué)會(huì )了呢?老師現在輕輕唱，請學(xué)會(huì )的小朋友大聲唱出來(lái)。
師：看來(lái)好多小朋友都會(huì )唱了，那我要來(lái)考考你們了。請女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的。師：請幾個(gè)小朋友表演唱給大家聽(tīng)，其他的小朋友做小裁判，聽(tīng)聽(tīng)看他唱的怎么樣?
4.加入演唱情感，整體練習，嘗試不用琴聲伴奏演唱
師：開(kāi)頭招呼小伙伴的"嗨"怎么唱?三個(gè)"加油"的音調要慢慢加重。
四、創(chuàng )編。
1.引導幼兒嘗試用不同的動(dòng)物帶入歌詞演唱
師：運動(dòng)場(chǎng)上還有什么小動(dòng)物也在比賽?說(shuō)一說(shuō)，加入到歌詞中試試看唱出來(lái)。大家一起來(lái)唱唱看。
五、結束部分。
師：請你們課后找找還有哪些小動(dòng)物在運動(dòng)場(chǎng)上參加比賽，把他們唱進(jìn)歌曲里吧。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)所選擇的歌曲對于大班幼兒來(lái)說(shuō)并不是非常困難，重點(diǎn)在于把握歌曲的說(shuō)唱形式之間的轉換，我運用了圖片的形式幫助幼兒記憶說(shuō)的部分的歌詞，但是忽略了整首歌曲的完整練習，但是孩子們在創(chuàng )編歌曲的過(guò)程中非常具有想象力，如果我能對其中的歌詞稍微進(jìn)行一點(diǎn)引導會(huì )更棒。
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